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语言教学与研究

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Language Teaching and Linguistic Studies

CSSCI CSTPCD

影响因子 1.3937

研究汉语作为外语教学的理论和规律,交流教学经验,发表研究成果,促进这一学科的成长和发展。

主办单位：

北京语言大学

期刊荣誉：

中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）语言学类核心期刊

ISSN：

0257-9448

CN：

11-1472/H

出版周期：

双月刊

邮编：

100083

地址：

北京市海淀区学院路15号

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热门刊内文献

年度刊次

1. "语言教学与研究国际学术研讨会暨《语言教学与研究》创刊30周年庆典"综述

作者：

刊名：语言教学与研究

发表期刊： 2009年5期

页码: 1-6

摘要：
2. 《语言教学与研究》30年回顾与展望:汉语国际传播视角

作者：吴英成罗庆铭

刊名：语言教学与研究

发表期刊： 2009年5期

页码: 7-14

摘要：本文回顾了<语言教学与研究>创刊30年来取得的几项重要成就,并肯定其作为中国境内对外汉语教学研究的龙头地位.同时从汉语国际传播视角,分析境内外汉语教学研究的差异性,阐述了境外汉语教学研究的重...
3. 简讯

作者：

刊名：语言教学与研究

发表期刊： 2009年5期

页码: 14,58

摘要：
4. "计量得失"和"计较得失"——再论"王冕死了父亲"的句式意义和生成方式

作者：沈家煊

刊名：语言教学与研究

发表期刊： 2009年5期

页码: 15-22

摘要：本文进一步说明"王冕死了父亲"这种句式的意义是表示得失,是说话人认为事情有关得失并计较这种得失."计量得失"是客观的,"计较得失"是主观的.说话人越是计较事情的得失,越是移情于得失者,就越倾...
5. 突显度、主观化与短时义副词"才"

作者：李文浩齐沪扬

刊名：语言教学与研究

发表期刊： 2009年5期

页码: 23-30

摘要：短时义副词"才"的表义类型与其在全句中的信息突显度相关联."才"字句(包括小句)处于前景地位时,"才"在表示短时义的基础上兼表"比预期时间晚";处于背景地位时,"才"只表示单纯的短时义.前者...
6. 助动词"好"的语法化及相关词汇化现象

作者：丁海燕张定

刊名：语言教学与研究

发表期刊： 2009年5期

页码: 31-38

摘要：现代汉语中"好+动"的相关句法限制是由助动词"好"的语法化及整个"好+动"结构的词汇化造成的.助动词"好"产生于六朝时期,它的形成是"外置"和"难易移位"句法操作先后作用的结果,而"适合、适...
7. "往A里V"格式的功能演变及主观化进程

作者：马喆

刊名：语言教学与研究

发表期刊： 2009年5期

页码: 39-44

摘要： "往A里V"格式中的动词根据语义特征可分为三类:Va[+动作][+位移];Vb[+动作][-位移];Vc[-动作][-位移].当V为Va或Vb,该格式分别表示主观增量的"性质增量"与"程度增...
8. 汉语附加问句的互动功能研究

作者：张惟高华

刊名：语言教学与研究

发表期刊： 2009年5期

页码: 45-52

摘要：本文指出"寻求核实"与"请求允可"是附加问句的两类基本话语功能,并结合会话分析的研究方法考察了"寻求核实"类附加问在共时系统中的各种话语功能.文章揭示了不同话语功能与交际中说话人和听话人的互...
9. "教师、教材、教法"内涵和外延的逻辑分析

作者：金立鑫

刊名：语言教学与研究

发表期刊： 2009年5期

页码: 53-58

摘要：本文对目前对外汉语教学界常用的三个概念"教师""教材""教法"的内涵和外延进行了梳理和检讨,结果发现,支撑这三个概念的正是被许多人所忽视的语言学本体研究及语言学理论.因此,在对外汉语教学进行...
10. 略论汉字教学的总体设计

作者：万业馨

刊名：语言教学与研究

发表期刊： 2009年5期

页码: 59-65

摘要：半个世纪以来,汉字教学在经过对各种设计所作试验与比较的基础上,一直采用"语文并进"的做法,但效果很不理想.在对汉字和汉字教学多学科、多角度研究已有深入发展的今天,汉字教学不仅要考虑与汉语教学...
11. 基于联结主义理论的第二语言词汇习得研究框架

作者：邢红兵

刊名：语言教学与研究

发表期刊： 2009年5期

页码: 66-73

摘要：本研究以联结主义作为理论背景,结合语料库研究的相关数据,分析了词汇知识的含义及相关属性的变化过程.我们认为第二语言词汇习得过程可以分为三个阶段:静态词义的转换学习、动态词汇知识的纠正学习、第...
12. 汉语常用动词带宾语的习得研究

作者：魏红

刊名：语言教学与研究

发表期刊： 2009年5期

页码: 74-79

摘要：汉语的宾语语义类型、宾语结构形式、动词的义项以及留学生的汉语水平及其母语背景的不同,会导致留学生习得汉语常用动词带宾语表现出不同的特点.总的来看,影响留学生汉语动宾结构习得的因素主要有普遍因...
13. 言语社区基本要素的关系和作用——以合肥科学岛社区为例

作者：王玲

刊名：语言教学与研究

发表期刊： 2009年5期

页码: 80-85

摘要：语言学家开展社会调查的时候,常常以言语社区为单位.但调查开始之前,如何发现和鉴定某个社区是否是言语社区却是首先必须解决的问题.本文以合肥科学岛社区调查为依据来讨论鉴定言语社区五要素之间的关系...
14. "言语社区"理论的新思考——以在京农民工言语共同体为例

作者：夏历

刊名：语言教学与研究

发表期刊： 2009年5期

页码: 86-90

摘要：本文通过对北京市数百名农民工语言状况的实地调查研究,在社会学界已经证实农民工靠"精神"联结形成非区域社区的基础上,从语言学的角度证实北京市农民工构成一个新型的言语社区,并称之为在京农民工言语...
15. 政治隐喻的历时分析——基于《人民日报》(1978-2007)两会社论的研究

作者：吴本虎黄秋林

刊名：语言教学与研究

发表期刊： 2009年5期

页码: 91-96

摘要：本文通过对30年来<人民日报>两会社论中概念隐喻的历时分析,探讨改革年代中国共产党如何随着形势的发展而改变各类概念隐喻的构成及其使用形态,阐述自己的执政理念,以便更有效地领导人民进行社会主义...

语言教学与研究基本信息

刊名	语言教学与研究	主编	曹志耘
曾用名
主办单位	北京语言大学	主管单位	中华人民共和国教育部
出版周期	双月刊	语种	chi
ISSN	0257-9448	CN	11-1472/H
邮编	100083	电子邮箱	xb@blcu.edu.cn
电话	010-82303575	网址	www.blcu.edu.cn
地址	北京市海淀区学院路15号