语言教学与研究期刊
出版文献量(篇)
1677
总下载数(次)
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总被引数(次)
40989

语言教学与研究

Language Teaching and Linguistic Studies

CSSCICSTPCD

影响因子 1.3937
研究汉语作为外语教学的理论和规律,交流教学经验,发表研究成果,促进这一学科的成长和发展。
主办单位:
北京语言大学
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)语言学类核心期刊 
ISSN:
0257-9448
CN:
11-1472/H
出版周期:
双月刊
邮编:
100083
地址:
北京市海淀区学院路15号
出版文献量(篇)
1677
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9
总被引数(次)
40989
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  • 作者: 袁萍 郑艳群
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  1-11
    摘要: 语法教学的结构和过程问题是语法教学的基本问题.许多学者对汉语语法教学的结构构件、结构类型和过程类型做了阐述,我们将之视为“应然”研究;与此同时,根据《汉语教学数据库》可以开展“实然”研究,并...
  • 作者: 朱勇
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  12-21
    摘要: 培养合格的国际汉语教师是解决“三教”问题的核心,为更好地培养师资而引入的案例教学法近几年逐渐兴起.本文根据笔者4年来“国际汉语教学案例分析课”的教学探索以及20名中外学生的131篇案例课反思...
  • 作者: 王建勤 高思畅
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  22-30
    摘要: 本文考察在不同位置、不同长度的句法成分影响下,汉语学习者韵律边界产生的频率和强度.本研究收集了15名韩国汉语学习者和15名汉语母语者看后复述任务中的口语语料,并通过3名母语者的听觉判断找出语...
  • 作者:
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  30,51,封3
    摘要:
  • 作者: 温宝莹 王云丽
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  31-41
    摘要: 本文考察了初级、中级和高级韩语母语者对汉语普通话阴平—阳平连续统的感知情况,结果发现:(1)韩语母语者对汉语声调的感知会受语境内语音线索与自身语言经验的共同影响;(2)韩语母语者汉语声调的知...
  • 作者: 刘彬 袁毓林
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  42-51
    摘要: 本文着重考察“怎么”类特指反问句表示否定意义的现象.文章指出这类反问句的否定意义的形成机制是:上下文和交际情境暗示或明示了该语境中VP所表示的行为是不可能的或不合理的,说话人说出反问句,其目...
  • 作者: 李占炳 范倩倩
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  52-61
    摘要: “雪白一件衣服、典型两个白领”这类结构,特点是形容词前置于数量词并且不带“的”.这种结构的分布受到许多条件限制.本文指出两个主要条件:一是形容词较高的可别度和主观性;二是整个结构的主观评价性...
  • 作者: 姚双云 张利蕊
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  62-71
    摘要: 在共时平面上,“整个”有形容词、副词及语用标记等用法;在历时演化中,“整个”依次经历了由总括范围、全称量化、极量总括到极性强调,以及形成“整个一个X”构式的过程.“整个一个X”构式具有贬抑义...
  • 作者: 刘振平 闫亚平
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  72-79
    摘要: “V个VP”中的“个”对整个结构主观性的体现发挥着十分关键的作用.它为发话人主观“自我”的表达提供了一个介入口和激活点,并促动这一结构从主观表量演化为主观表形.在“V个VP”主观化演化的进程...
  • 作者: 李强
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  80-90
    摘要: 与典型的偏正式复合词不同,诸如“假枪、玩具车、雪花”等复合词的定语和中心语之间并不完全是一种修饰与被修饰的语义关系,它们也无法用“XY是一种Y”的语义模式加以概括,本文称这类复合词为“伪修饰...
  • 作者: 李显赫
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  91-101
    摘要: 本文试图从施成角色出发,运用“互动—派生”分析模型对“V成N”句式群中的各类结构作出新的一贯性的描写与解释.分析表明,“VAGE成N”是“V成N”句式群中形式标记度最低的一类,它提供了一个全...
  • 作者: 李姝雯 李曼丽
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  102-112
    摘要: 本文以2000-2016年间《美国科学院院刊》中与语言相关的研究为例,经过分析,将语言学跨学科研究概括为X+(Y)+Z的研究范型.X+(Y)+Z范型在“新认知观”的影响下,对语言学多个研究领...

语言教学与研究基本信息

刊名 语言教学与研究 主编 曹志耘
曾用名
主办单位 北京语言大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 0257-9448 CN 11-1472/H
邮编 100083 电子邮箱 xb@blcu.edu.cn
电话 010-82303575 网址 www.blcu.edu.cn
地址 北京市海淀区学院路15号

语言教学与研究评价信息

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1. 中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)语言学类核心期刊

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