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职业教育
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ZhiYe JiaoYu
曾用名：
中等职业教育
影响因子
0.6501
本刊是国内第一份面向中等职业学校的公开发行的综合性杂志，受国家教育部职成教司和国家劳动和社会保障培训就业司的直接指导，为广大职教工作者提供更多交流教学成果，发表科研论文的机会。
ISSN：
CN：
出版周期：
半月刊
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刊名： 职业教育发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 本文从多个角度分析了中职教育社会吸引力低的的问题,结合教育教学实践经验,提出了相应的应对策略.
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刊名： 职业教育发表期刊： 2009年23期页码:摘要：
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刊名： 职业教育发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 本文详细介绍了金陵职业教育中心汽车运用与维修专业建设的实践.
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刊名： 职业教育发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 迅速发展的广告行业.为广告专业的毕业生就业提供了广阔的空间.要使中职广告设计专业培养出具有实际应用能力与创新能力的人才,必须加强课程建设,在内容设计上要体现工作任务导向,突出综合性与实用性,...
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刊名： 职业教育发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 本文以基础会计教学为例,介绍了在中职会计专业基础课教学中,如何有效创设生活化教学情境,完成预设的教学任务.并阐述了选用学生身边的具体实际案例,为学生创设宽松的课堂教学环境和选取适合于生活情境...
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刊名： 职业教育发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 逆反心理是一种不良的心理反应,它对中职生健康成长和专业技能学习会产生较大的影响.认识中职生逆反心理的成因和危害性,从心理学及行为科学等方面对逆反心理进行分析,预防和帮助中职生消除逆反心理,有...
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刊名： 职业教育发表期刊： 2009年23期页码:摘要： "整合-互动"型校企合作实训基地建设是通过创设与一些现代企业在人力、物质、信息资源等方面的整合,以及在理念、学习、研发等方面的互动等条件,而形成的稳定且简明的实训框架及其具体可操作的实训基地...
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刊名： 职业教育发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 强化职业学校文明礼仪教育有助于提高德育实效,本文就如何开展文明礼仪教育作出探讨.
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刊名： 职业教育发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 学校教育目标的实现离不开一支优秀的班主任队伍.本文针对中等职业学校班主任队伍建设所面临的一些问题,提出相应的若干政策,以期建设一支高素质的班主任队伍,从而促进学校的全面发展.
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刊名： 职业教育发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 本文介绍了财会专业教学中课堂教学与课外实践的案例教学模式的构建.
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刊名： 职业教育发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 在"动态生成"课程改革理念的指导下,教师们日益重视课堂上的生成价值,然而事实证明,并不是所有的生成都是有价值的,相当一部分属于无效生成.本文结合部分案例概括了无效生成的几种常见现象,并在此基...
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刊名： 职业教育发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 本文从中职网页制作课的课程的引入、内容的选择和教学的组织、考核方式等几个方面进行了研究,旨在探讨如何在中职学校网页制作课中进行一些有效改革,以进一步提高课堂教学质量和学生的专业技能水平.
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刊名： 职业教育发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 为提高幼教专业学生的音乐素养,应对之进行内容设计,如利用信息技术教学环境、多媒体进行立体教学,利用因特网欣赏音乐和制作教学辅助课件提高学生的音乐文化、音乐知识、音乐心理和音乐能力等四方面的音...
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14. 提高体育课后小结内容的有效性初探刊名： 职业教育发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 本文立足于自身多年实践,从记"成功之举、前车之鉴、创新之花和再教设计"等四方面入手,对体育课后小结内容的有效性,进行了初步探索,并简要提出了写好课后小结应注意之处.
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刊名： 职业教育发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 项目教学法是通过师生共同实施一个完整的项目而进行的教学活动,学生以自主探索为基础,通过动手操作、讨论合作来自主完成对知识的学习和技能的习得.在第二课堂电子小制作教学中应用项目教学法可获得较理...
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刊名： 职业教育发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 本文介绍了在数学和专业课教学中如何创建数学情景,并恰当地予以运用.
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刊名： 职业教育发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 在中职幼教专业的声乐教学中也应渗透新的学习方法和教学方法,在教学中可结合多种艺术形式来激发学生学习声乐的兴趣,提高学生的音乐文化素养,培养学生的创新意识和能力,强化知识技能.
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刊名： 职业教育发表期刊： 2009年23期页码:摘要： 培养学生良好的心理素质,是学校学生心理健康教育的重要内容,本文介绍了一些具体做法.
职业教育基本信息
| 刊名 | 职业教育 | 主编 | |
| 曾用名 | 中等职业教育 | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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