浅议阅读教学中的"无效生成"现象及其解决策略

• 作者: 徐萍
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 动态生成 无效生成 提升效率
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 33-36,40
• 页数: 5页
• 分类号: G71
• 字数: 6473字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2009.23.011

摘要

在"动态生成"课程改革理念的指导下,教师们日益重视课堂上的生成价值,然而事实证明,并不是所有的生成都是有价值的,相当一部分属于无效生成.本文结合部分案例概括了无效生成的几种常见现象,并在此基础上尝试着提出相应的解决策略,以期在减少无效生成的基础上提升阅读教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐萍		2	0	0.0	0.0