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中国教育科学
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Education Sciences in China
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刊名： 中国教育科学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 恩格斯分析了资本主义大工业生产条件下,资产阶级对英国工人,特别是对妇女和童工的残酷剥削,使工人没有受教育的机会的惨状.恩格斯认为,教育在阶级社会具有阶级性.只有消灭私有制,在未来社会才能把生...
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刊名： 中国教育科学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 核心素养是面向未来社会复杂变化提出的本土的育人目标概念,但其概念实质及区别于国际同类概念的中国内涵尚未得到充分挖掘,致使后续理论建构和教育实践无法按照概念提出的初衷推进.时代新人是核心素养依...
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3. 论教学学术刊名： 中国教育科学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 过去30年,教学学术无论是理论建构还是制度实践,都逐渐成为高等教育改革运动的热门话题.集中于技术促进学习及教师发展、批判性思维培养、学生参与教学学术及教学学术的学科应用四方面的实践,教学学术...
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刊名： 中国教育科学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 当前,世界正处于百年未有之大变局,国家教育发展正处于威胁国家安全的政治环境、“双循环”格局的数字经济环境、“老龄”和“少子”两极分化的不均衡社会环境、“卡脖子”的科技制约环境、“多极”文化入...
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刊名： 中国教育科学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 城镇化和乡村振兴及其结合、融合是现代化的必然趋势和追求目标.农村城镇化引起的乡村小规模学校数量增减和质量变化成为乡村教育振兴及其结合、融合的农村教育现代化的“晴雨表”.办好乡村学校应以乡村振...
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刊名： 中国教育科学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 教育史学史是教育史学的客观演进历程,不仅为人们提供教育史学演进的知识谱系,而且提出教育史学研究中的问题、局限性与不确定性.由于中国教育史研究源于新式学堂的教学需要,服务教学成为中国教育史的研...
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刊名： 中国教育科学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 为摆脱理论理性的缺陷,冲出结构主义的语言牢笼,布迪厄开始关注语言与符号权力间的亲密关系,将语言分析还原到具体生动的生活实践中,使语言规则与语言实践耦合,建构了独特的实践语言学理论——语言交换...
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刊名： 中国教育科学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 加快推进我国STEAM教育改革不仅是培养综合型、创新型、应用型人才的必由之路,也是提升国家竞争力和教育发展应对自身危机的可行之径.然而,改革中却存在诸多阻力.从“教育改革”的视角出发探赜改革...
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刊名： 中国教育科学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： STEM教育作为一种重要的科学教育理念,包含注重打破学科壁垒的整合教育、强调面向真实世界的情境教育以及培养问题解决能力的循证教育三重意蕴.然而,当前STEM教育的大规模发展使其陷入了功利化倾...
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刊名： 中国教育科学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 以学术发展为核心的科学知识生产与创新是高校青年教师的生命线,其学术发展既需要个人努力,更需要外部支持.然而,由于高校青年教师处于相对“弱势”,其学术发展面临社会空间掣肘学术理想、学术评价制约...
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11. 大学劳动教育简论刊名： 中国教育科学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 大学劳动教育具有引导学生内修德性、外砺品行、专业成长、自由创造这一由内而外、螺旋累进的价值指向.较之中小学劳动教育,大学劳动教育具有独特性,其核心要义是以马克思主义劳动观为指导思想,以融合学...
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12. 反思智能时代教学论研究的人文情结刊名： 中国教育科学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 智能时代的教学论研究因在“技术”的语境中守护“人性”而表现出一种集体研究心态,即教学论研究的人文情结,表征为追求生命心智发展的教学过程观,凸显非认知性交往的师生关系观和彰显个体精神自由的定制...
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13. 碎片化学习时代课程的继承与革新刊名： 中国教育科学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 移动终端式阅读的社会化发展促使人类快速进入碎片化学习时代.作为信息技术与社会文化高度契合的时代产物,碎片化学习早已呈现出与社会发展进程相适应的盛行态势并在一定程度上引起了教育界对浅陋学风的高...
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刊名： 中国教育科学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 以往研究在德育教材编写的理念、德育教材的功能和定位、优秀传统文化与社会主义核心价值观融入德育教材的路径等方面提出了一些富有新意和价值的观点,值得肯定.但是,以往研究也存在一些不足.在研究基础...
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刊名： 中国教育科学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 新中国首部《德育原理》诞生于20世纪80年代,由胡守棻教授主编,是全国同行通力合作的成果,代表改革开放初期我国德育学界的理论水平.如果说它奠定了此后数十年我国德育理论的基本框架,那么,这个理...
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刊名： 中国教育科学发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 2019年9月21-22日,全国教育基本理论第十七届学术年会在湖南师范大学召开,五百余位专家、学者参加了此次会议.会议围绕“发现'中国教育学'的'文化逻辑'”这一主题,进行了广泛的研讨和交流...
中国教育科学基本信息
| 刊名 | 中国教育科学 | 主编 | |
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| 电话 | 网址 | https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=zgjykx&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1 | |
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