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中国校外教育(上旬刊)期刊
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中国校外教育(上旬刊)2012年出版文献
出版文献量(篇)
21131
总下载数(次)
24
中国校外教育(上旬刊)
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投稿
China Extracurricular Education
曾用名:
中国校外教育(美术)
影响因子
1.1634
《中国校外教育》(美术版)是一本为8~16岁热爱美术的少年儿童学习交流的读物,是由教育部艺术教育委员会主办的“全国中小学生绘画书法作品比赛”的辅导专刊。以“教师受用 学生爱看”为办刊方针,突出时尚、互动、美育,尽显儿童美术特色。杂志为月刊,大16开,全彩印刷,图文并茂。每月1日上市。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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21131
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目录
61.
语文教学中如何培养学生的阅读能力
作者:
杨美蓉 赵常云
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
51
摘要:
阅读能力的培养,是语文教学的一个重要任务.因为阅读教学中的阅读,对学生来说,是一个学习理解语言,掌握阅读方法,汲取知识,提高认识,发展思维,丰富思想感情的过程.所以,阅读教学既担负着上述重任...
62.
如何在小学教学中培养学生的创新性发散思维
作者:
程诚
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
52
摘要:
由于小学生的教学创新思维能力需要有一个长期培养的训练过程,因此,教师要有意识地结合教学内容进行,在教学中要遵循学生认知规律,重视学生获取知识的思维过程,通过操作、观察、引导学生进行分析、比较...
63.
少数民族地区初中化学教学中学生阅读能力的培养
作者:
党晓飞
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
53,65
摘要:
在注重科学探究,培养学生解决实际问题能力的今天,阅读能力的高低在一定程度上限制了学生解决问题的能力.阅读可以扩大知识面,使人的思维严谨,在汉语文为第二语言的少数民族地区,阅读能力的培养就显得...
64.
数学中的创新思维——代数问题几何化
作者:
丁曼
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
54,84
摘要:
用几何图形解决代数问题是根据题设的条件和结论的内在联系,利用数形结合的原则,构造一个中介性的几何图形,将代数问题与几何图形有机地结合在一起将代数问题几何化,再利用几何图形的有关性质来解决,使...
65.
让学生在快乐中走进数学——小学中年级数学快乐式教学初探
作者:
周莹
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
55
摘要:
如何把小学数学快乐式教学法落实到数学课堂教学中,从教师本身因素、教学方法因素、师生双边活动因素、师生双边评价因素四个方面对此进行了分析阐述.
66.
浅议高中音乐教学快乐教学的认识与体验
作者:
邵永斌
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
56
摘要:
在高效课堂的背景下,高中音乐教学既要面向全体学生,又要关注尊重学生的个性,实施快乐音乐教学,努力构建快乐的音乐课堂.要构建快乐音乐课堂,必须尊重学生的情感体验,激发学生的学习兴趣,鼓励学生积...
67.
《我的动画我做主》教学案例分析
作者:
舒洁
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
57
摘要:
建构主义学习理论告诉我们:学生是知识的主动构建者:教师是教学过程的组织者、指导者,意义建构的帮助者;媒体也不再是传授知识的手段和方法,而是创设情境促进学生主动学习、探索的认知工具.面对信息技...
68.
苗区小学简单几何知识教学之浅见
作者:
吴金周
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
58
摘要:
针对苗区小学生学习简单几何知识的难点及成因,教师注重把所学知识与日常生活密切联系,使学生在观察、操作活动中,获得对简单几何体的直观经验,加强直观教学,创设情境,实现教学目标.
69.
一堂重视数学思想方法的好课
作者:
侯瑛杰
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
59-60
摘要:
笔者参加了东北三省四城市数学研讨会,听了四位老师上的同一节课,即北师大版第四章第三节《菱形》一节,其中就张杰老师的课与大家共同分享并谈一些个人看法.
70.
让学生在尝试中学习
作者:
李尚成
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
61
摘要:
尝试温故知新教学法极大地调动了学生学习积极性,老师们感到自己的责任更大了.在尝试过程中,增强了师生之间的情感,学生敢于主动向老师发问,老师也能积极指导不同程度的学生学习.在这种情感互动的情况...
71.
骨肉相连——地理与其他学科间的整合
作者:
刘凯
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
62
摘要:
随着信息技术普遍和快速发展,信息技术对我们已不再陌生,甚至在一些学校,它已经进入了我们的课堂.如何利用好它,怎么让它更好地为高效课堂服务,道路曲折,但前途光明.在平常的教学中,达不到学科间的...
72.
浅谈在中学教学中学生问题意识的培养
作者:
柳柏桔
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
63
摘要:
在教学过程中,教师应该认识到,提升学生的学习能力和素养,就一定要培养学生的问题意识学生是否具有分析问题和质疑问题的能力是学生学好任何一门课程的关键,对学生以后能力的发展具有很大的促进作用,只...
73.
提高自身素养 打造优质课堂
作者:
曹洪花 门赟
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
64
摘要:
一堂优质的课堂教学,除了学生基础、教学设备及材料质量等客观因素,更重要的是取决于教师本身的素养,它是课堂艺术之所以成为“艺术”的关键.因此,作为课堂改革中的美术教师要迎接新的挑战,就要不断提...
74.
当前中学语文课堂现状分析及思考
作者:
刘春祥
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
65
摘要:
在对当前中学语文课堂现状进行分析的基础上,探究了在语文课堂中学生的学习状态和语文学习中存在的一些障碍.因为只有了解了它的特征、成因,才能有的放矢地找出防范措施、对策,做好今后的语文课堂教学工...
75.
《用对立统一的观点看问题》教学设计
作者:
陈铮
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
66,157
摘要:
76.
探讨如何提高小学数学课堂教学的有效策略
作者:
李凤英
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
67
摘要:
实施素质教育的主要渠道是课堂教学.小学数学作为一门基础课程,因此提高小学数学的教学效果对教师也相应提出了更高的要求,如何以最短的时间内获取最佳的课堂教学效果,是每门小学数学教师提高课堂教学效...
77.
幼师生美术课堂教学中“简笔画创编”教学尝试
作者:
周红
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
68
摘要:
职业学校的幼儿师范的美术教育有其特殊性,一是学生的基础弱,二是课时少,三是专业性不如艺术院校.大多数幼儿师范学校所采用的教材,内容过于广泛,基础训练的重点不够突出,学生学的片面,更严重的是与...
78.
高效自主、多维互动的高中物理课堂模式构建
作者:
戎玲玲
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
69
摘要:
在适应新课程教学改革的过程中,物理教师必须通过多种渠道,组织丰富多彩的教学活动,采用灵活多样的教学手段,努力构建师生互动、生生互动、自主高效的物理课堂教学新环境.结合自己多年高中物理教学实践...
79.
谈小学数学情境教学
作者:
史国丽 陈爱玲
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
70
摘要:
80.
寓“作文教学”于“创新”
作者:
陈宝军
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
70
摘要:
81.
浅谈语文教学中如何提高学生的阅读能力
作者:
付丽艳
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
71
摘要:
82.
营造快乐幸福的语文课堂
作者:
甄丽敏
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
71
摘要:
83.
谈多媒体技术在历史教学中的应用
作者:
郭红超
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
72
摘要:
84.
初中作文教学浅谈
作者:
李国艳
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
73
摘要:
85.
浅谈初中语文教学的课堂导入
作者:
黄玉昆
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
73
摘要:
86.
多媒体是语文课堂灵动的翅膀
作者:
周宝坤
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
74
摘要:
87.
浅谈如何运用电化教学丰富语文课堂
作者:
冯建春
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
74
摘要:
88.
中学地理教学初探
作者:
蔡汉贞
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
75
摘要:
中学地理新课程改革,要求在中学地理教学中加强对学生进行创新意识、创新精神和创新能力的培养.对中学地理教学方法的基本理念、原则及策略进行了初步探索.
89.
浅谈初中语文教学中如何培养学生的问题意识
作者:
宋兴萍
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
76
摘要:
在初中语文教学中,要想促进学生思维的发展,就必须要培养学生的问题意识.学生只有对文本产生疑问并树立了问题意识,才能积极主动地参与到学习中来,解决问题.只有这样,学生才真正成为了学习的主人.那...
90.
化学教学中学生认知结构的构建
作者:
陈慧华
刊名:
中国校外教育(上旬刊)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
77,109
摘要:
在化学教学中,很多同学认为化学新课程中的概念多、反应多、实验多,公式少、定律少、理论少,学生普遍感到化学学习课上易懂,课下易忘,用化学知识解决实际问题时往往束手无策.解决本类问题的关键在于教...
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