职业期刊
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职业

Occupation
曾用名: 职业技能培训教学

影响因子 0.3217
本刊是由国家劳动和社会保障部主管的就业服务、人力资源类国家级权威刊物。《职业》杂志突出“以人为本”的核心理念,“宣传职业意识,弘扬职业精神”,依托权威机构和知名专家的优势,以国家政策为导向,以市场需求为依托,捕捉社会热点事件,追踪职场焦点话题,宣传知名企业,颂扬职场英才,搭建人才供需桥梁。本刊为旬刊连续编号,每月分“上中下”三个内容出版。
主办单位:
中国劳动社会保障出版社
ISSN:
1009-9573
CN:
11-4601/D
出版周期:
旬刊
邮编:
100029
地址:
北京市朝阳区惠新东街1号
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  • 作者: 刘旸 徐利平
    刊名: 职业
    发表期刊: 2014年27期
    页码:  12-13
    摘要:
  • 作者: 李文钢
    刊名: 职业
    发表期刊: 2014年27期
    页码:  18-18
    摘要: 笔者回顾了中国职业教育发展的历程,探索了如何办社会认可、人民满意的职业教育,并分享了部分笔者学校的办学实践,以期实现转变形式、观念,更好地发展职业教育。
  • 作者: 马伶伶
    刊名: 职业
    发表期刊: 2014年27期
    页码:  22-23
    摘要: 搭建职业人才培养“立交桥”主要是指中等职业教育、高等职业教育和普通高等教育的沟通与衔接,它既能解决职业院校学生的学历提升问题,还能解决职业学生专业技能纵向提升问题。本文结合唐山劳动高级技工学...
  • 作者: 赖海萍
    刊名: 职业
    发表期刊: 2014年27期
    页码:  35-36
    摘要: 当前,以现代制造业为代表的工业自动化进程逐步加快,大多数机械制造企业均采用现代数控加工技术来代替依靠手工操作的传统生产加工设备,数控机床数量和品牌急剧增加。作为高精度、高效率的加工设备,其投...
  • 作者: 沈银燕
    刊名: 职业
    发表期刊: 2014年27期
    页码:  40-40
    摘要: 本文介绍了微课这一新的教学模式,阐述了如何在建筑CAD教学中引入微课,并举例指出微课有利于建筑CAD教学的三个方面。
  • 作者: 胡素爱
    刊名: 职业
    发表期刊: 2014年27期
    页码:  47-47,48
    摘要: 工学结合教学模式在职业教育的今天已经被大家认可。本文结合笔者学校在实施工学结合教学模式过程中遇到的问题和解决方法进行分析探讨。
  • 作者: 周报春 曾俊香 毛正任 罗力建 蒋晓红
    刊名: 职业
    发表期刊: 2014年27期
    页码:  48-50
    摘要: 素质教育是以价值观教育为核心的,职业价值观教育在中职学校教育中处于中心的地位。在校企一体化模式下的中职学校管理中加强职业价值观教育,有助于学生的成人成才,有助于学生适应职业生活,有助于中职学...
  • 作者: 于波 邓祥周
    刊名: 职业
    发表期刊: 2014年27期
    页码:  56-56
    摘要: 青年教师是高职院校生存与发展的基石,是高职教师队伍中的新生力量和预备军。本文通过对高职院校青年教师科研现状的分析,提出青年教师科研能力提升的若干建议。
  • 作者: 黄河
    刊名: 职业
    发表期刊: 2014年27期
    页码:  61-62
    摘要: 教师的评价制度一直以来都是学校管理制度的重要一环。针对中职学校生源差,师生比不足,教师工作量大,绩效考核制度无法调动教师工作积极性等实际问题,笔者尝试打破过去以扣罚管教为主的教师考核管理模式...
  • 作者: 马建军
    刊名: 职业
    发表期刊: 2014年27期
    页码:  70-71
    摘要: 微信公众平台是腾讯公司在微信的基础上新增的功能模块,其中有可以群发文字、图片、语音、视频、图文消息五个类别的内容。文章介绍了微信公众平台在中职学校的运用,以期促进微信公众平台的广泛应用。
  • 作者: 尹洪波
    刊名: 职业
    发表期刊: 2014年27期
    页码:  73-73,74
    摘要: 本文重点说明了国家教育扶贫的政策优势,根据湖北省恩施州的贫困现状,分析职教扶贫目前存在的困难,提出了适合本地区职教扶贫的几点建议。
  • 作者: 喻小香
    刊名: 职业
    发表期刊: 2014年27期
    页码:  76-76
    摘要: 本文对机械原理课程教学中存在的问题进行了总结和分析,在此基础上改进了教学方案,进行了一些探索和实践,如采用多媒体教学、增加案例教学等,有效地提高了教学效率。
  • 作者: 袁素琴
    刊名: 职业
    发表期刊: 2014年27期
    页码:  78-78
    摘要: 理实一体化即理论实践一体化。传统教学方法的劣势是教学环节相对集中,理论与实践相脱节。而理实一体化围绕企业对人才的培养目标设定的教学内容和教学顺序,充分发挥教师的主导作用,强调使学生以直接经验...
  • 作者: 熊小南
    刊名: 职业
    发表期刊: 2014年27期
    页码:  80-80
    摘要: 电子产品模块电路及应用是职业院校电子类专业理实一体化的重要课程。其教学内容按照工作过程系统化课程的开发理念设定,有效地解决了长期以来电子类专业教学理论与实训脱节的问题,为学生顺利走上就业岗位...
  • 作者: 戚柏江
    刊名: 职业
    发表期刊: 2014年27期
    页码:  88-89
    摘要: 计算机组装与维护是中职计算机专业的核心课程,也是一门实践性很强的课程,但在实际授课中,存在教学内容滞后、理论与实际相脱节、学生动手能力得不到训练等问题。为解决这些问题,笔者在教学过程中,进行...
  • 作者: 汤厚义
    刊名: 职业
    发表期刊: 2014年27期
    页码:  94-95
    摘要: 如何提高专业能力和专业素养成为学校教育的重点和难点,笔者结合发动机构造和维修教学中的经验与体会,以喷油器教学为例介绍工学结合的具体实施步骤和策划。
  • 作者: 蔡红
    刊名: 职业
    发表期刊: 2014年27期
    页码:  96-96
    摘要: 实训课程在中高等职业院校电子类专业课程教学体系中有着不可替代的地位。随着电子技术的发展,职业院校的电子技术应用实训课程也必须与时俱进,才能够真正实现理论教学与实训教学、实训教学与岗位需求的“...
  • 作者: 冯婧 郭永利
    刊名: 职业
    发表期刊: 2014年27期
    页码:  103-103
    摘要: 在完成数控车床加工圆柱螺纹和圆锥螺纹的教学以后,继续安排加工端面螺纹的教学,通过介绍端面螺纹、进行编程举例、教师加工示范、学生加工实习等教学活动,提高学生的知识水平和操作能力。
  • 作者: 朱春霞
    刊名: 职业
    发表期刊: 2014年27期
    页码:  104-104
    摘要: 校企合作既体现了职业教育与当地经济、企业最紧密联系的特色,也是当前改革职业教育办学模式、教学方法、培养模式的关键环节。
  • 作者: 关晶
    刊名: 职业
    发表期刊: 2014年27期
    页码:  111-112
    摘要: 中职学校德育体系由校内德育体系和校外德育体系构成。校内德育体系主要由教书育人、管理育人、服务育人等子系统构成。校外德育系统主要由校企育人、校社育人、校家育人等子系统组成。本文认为中职学校德育...
  • 作者: 张强
    刊名: 职业
    发表期刊: 2014年27期
    页码:  113-113
    摘要: 本文以技工院校体育课教学现状为出发点,通过对技工院校体育教学中德育教育内容以及德育教育渗透的方法和途径的探讨,为广大技工院校体育教师在体育教学中开展德育教育提供一些借鉴。
  • 作者: 陈日月
    刊名: 职业
    发表期刊: 2014年27期
    页码:  115-116
    摘要: 对学生进行品德教育是学校德育教育的主要内容,而品德教育又不能独立地存在。在专业实习教学过程中渗透品德教育,不仅可以培养学生的职业技能,还能提升学生的品德能力。本文阐述了如何在数控专业教学中,...
  • 作者: 史慧
    刊名: 职业
    发表期刊: 2014年27期
    页码:  122-122
    摘要: 美剧的流行也在职业学校学生中产生了美剧效应,教师应该正确看待美剧效应,避开误区,充分利用美剧的优势,发挥其在学生英语学习中的积极作用。
  • 作者: 杨芳
    刊名: 职业
    发表期刊: 2014年27期
    页码:  169-169,170
    摘要: 在线考试系统是现阶段研究开发的一个热点。在线考试系统中,题目的生成、试卷的提交、成绩的批阅都可以在网络上自动完成。只要有一套成熟的题库,就可以实现考试的自动化。教师所要做的只是精心设计题目、...

职业基本信息

刊名 职业 主编 姜学霞
曾用名 职业技能培训教学
主办单位 中国劳动社会保障出版社  主管单位 中华人民共和国人力资源和社会保障部
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1009-9573 CN 11-4601/D
邮编 100029 电子邮箱 zhiyuzazhi@sina.com
电话 010-64932424 64892588-508,510 网址 zhiye.class.com.cn
地址 北京市朝阳区惠新东街1号

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