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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2012年第13期出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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0.0559
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旬刊
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2期
1期
2011年
目录
31.
让数学思想在课堂学习中获得感悟
作者:
徐林超
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
9-9
摘要:
数学思想的感悟和数学活动经验的积累在很大程度上会改变一个人的思维方法。数学基本思想应当成为学习数学内容的魂,成为形成数学概念、建立数学知识体系、思考和解决数学问题的主线。教学实践中要充分运用...
32.
英语词汇教学小议
作者:
李勇
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
17-17,30
摘要:
语言离不开词汇,词汇是英语的重要组成部分。因为词汇是组成语言的最基本的材料,没有词;r-,也就无所谓句子,更无所谓语言。因此,如何有效地进行词汇教学,在词汇教学中培养学生的思维能力,使学生主...
33.
语文教学如何落实“先学”“后教”
作者:
罗忠琴
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
19-19
摘要:
洋思教学理论指导下的教学实践掀起了课堂教学改革的热潮,教学要不断创新思路,紧跟时代脉搏,不断学习,不断时间,不断总结,从而提高教学效果。
34.
课堂教学中的“预设”和“生成”
作者:
丁军
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
24-24,34
摘要:
新课程下,课堂教学提出了“预设”与“生成”的问题。新课程下的教学观决定了课堂不仅是预设的也是生成的。在课堂教学过程中,既需要教师在课前预先制定好教学目标,又要重视课堂上的创造、开发与总结。本...
35.
结构理论与中学有机化学教学
作者:
张晓丽
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
25-25
摘要:
在高中有机化学教学中,物质结构贯穿始终,起着至关重要的作用。本文结合笔直的教学实践论述了结构理论在中学有机化学教学中的应用。
36.
农村中小学推广普通话的方法和策略
作者:
林河伟
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
26-26
摘要:
由于地区的发展经济状况不同,特别是在农村地区的中小学推广普通话还存在着许多不完善的地方。在农村中小学推广普通话是能否全面推广国家语言,能否全面提高全民素质,能否和其他地方、民族畅通交流,能否...
37.
实现英语词汇积累的“三步跨越”
作者:
李小明
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
27-28
摘要:
词汇积累是学习英语的一个重要环节。在这一环节中不能急于求成,要讲究技巧,循序渐进,达到质的飞跃。本文从英语词汇拼读能力的建立、快速扩大英语词汇量、巩固和进一步扩大三个层面论述了这样的三步跨越...
38.
浅谈提高数学教学效率的研究
作者:
魏吉星
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
32-32
摘要:
课程改革的核心环节是课程实施,而有效实施课程的基本方式是教学过程。就数学教学过程而言,从教与学的角度看存在一些问题。因此,探讨新课程理念下的教学过程,尤其是高效率的教学过程,对于实施新课程、...
39.
英语课堂中的互动教学
作者:
王文宇
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
33-34
摘要:
随着素质教育的推进,新课改的实施要求,英语课堂教学越来越注重培养和提高学生听、说、读、写的能力,进而培养学生的语言交际能力,也为了达到减负的目的,向课堂45分钟要效率,这就要求改变以往的课堂...
40.
课堂教学中如何培养学生的自信心、创造牲和探究牲
作者:
黄菊花
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
41-41,47
摘要:
基础教育改革必须坚持继承中的创新和扬弃中的突破,公平对待学生,充分重视和尊重学生的自信、个性发展及创造性,让他们在无限的空间实现飞跃,开启学生的想象力、创造力;课堂教学以启发为中心,把思维空...
41.
新课改下的物理教学如何实施创新教育
作者:
赵忠海
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
46-47
摘要:
在物理教学中,为了响应课程改革,实施素质教育,应以培养学生的创新思维能力为重点,充分发掘学生的思维个性,训练学生的科学思维方法,以提高学生的科学素养,适应现代社会的发展需求。
42.
英语教学中的跨文化教育
作者:
马玉芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
50-51
摘要:
英语教学中,跨文化教育的作用日益显著,本文试图通过分析跨文化教育的必要性,从称呼语、打招呼、感谢赞扬等诸多方面简单阐述英语教学中跨文化教育中应注意事项,以及有关英语教学中跨文化教育的方法,期...
43.
作文教学中创造性思维的培养
作者:
胡莉娜
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
52-52,55
摘要:
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程,是最具个性特征的精神劳动。那么,作文教学中如何培养学生的创造性思维呢?本文根据笔者的教学实践阐述了几点...
44.
从探究性学习中提高物理学习能力
作者:
李耀中
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
53-53,55
摘要:
在高中物理教学中,要注意引导学生掌握科学探究的基本方法,培养探究学习的兴趣,发展自主学〉-7的能力。本文论述了如何在探究性学习中提高学生的物理学习能力。
45.
音乐教学促进素质教育
作者:
王娟
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
56-56,59
摘要:
素质教育是当前基础教育改革的主旋律。而音乐教育是中学素质教育中不容忽视的重要内容,它对学生的思想道德、智能、情意、身心健康等素质的形成,有着其它学科不可替代的重要作用。重视音乐教育,是学校教...
46.
高中英语阅读教学之我见
作者:
龙玉静
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
60-60,67
摘要:
随着我国的日益国际化,运用英语的机会越来越多。英语学习包括听、说、读、写四个方面,而阅读是重要的学习方法之一。“没有阅读,便没有语言学习。”高中英语教学大纲明确要侧重培养阅读能力,高考把阅读...
47.
教师如何指导学生课外阅读
作者:
梁春忠
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
61-61
摘要:
课外阅读是语文教学的重中之重,也是语文教学的重点和难点。教师如何指导学生进行课外阅读?方法各人各样,本文是笔者个人的粗浅看法:教师不断扩大自己的阅读量;教会学生如何进行课外阅读;养成阅读的习...
48.
新课程背景下如何激发初中生的写作动机并提高其写作能力
作者:
孙松恩
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
62-62,67
摘要:
初中英语教学重视学生“听说读写”各个方面的语言综合运用能力的提高,本文依据新《英语课程标准》,北京仁爱教育研究所初中英语教材以及福州市中考英语写作的命题方向,比较详细地介绍了在新课程背景下如...
49.
让课堂成为课外“经典阅读”的导火索
作者:
包春兰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
63-63
摘要:
在信息高度发达的网络时代,学生很容易被一些新奇的信息所吸引。浅阅读已成为一种流行趋势,经典阅读被逐渐边缘化。针对这种现象,本文试图通过以课堂作为推进“经典阅读”的平台,教师充当推销员的角色,...
50.
高中英语书面表达的教学策略
作者:
赵红
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
72-73
摘要:
英语写作是英语语言的一种综合表达方式,它涉及造句能力、语法知识、逻辑思维等。如何提高学生的书面表达能力和水平已成为摆在中学教师面前的一个值得深入探讨的课题。本文从四个方面较详细地阐述了具体的...
51.
高中英语教学中提高英语听力的策略
作者:
吴燕
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
74-75
摘要:
本文结合笔者的教学经验论述了高中英语教学中提高英语听力的策略,旨在提高学生的听力水平。
52.
初中地理课堂愉快教育氛围的营造
作者:
包绍莲
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
82-82,86
摘要:
本文从激起学生学习地理兴趣,捕捉课堂创新思维的产生,让学生充分参与课堂体会成功、体验愉快,利用活动和提高教师自身的形象等等措施,融入地理课堂,把地理课堂营造成和谐融洽、积极愉快的教学氛围。
53.
七年级英语语音教学现状与对策分新
作者:
柯小龙
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
95-95,97
摘要:
《英语课程标准》明确提出:七年级学生要能熟悉音标、掌握拼读方法,并能根据常见读音规则正确写出单词。针对这一目标,本文扼要地分析了英语语音教学的现状,指出了存在的问题并对英语语音教学提出了相应...
54.
浅谈转化数学差生的对策
作者:
潘江涛
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
99-99
摘要:
高中数学仅仅想学是不够的,还必须会学,要讲究科学的学习方法,才能变被动为主动,提高学习效率。本文总结了笔者在教学中采用的转化数学差生的一些对策:加强学法指导,提高听课效率;教师要转变角色,旨...
55.
如何培养中学英语教师的专业素质
作者:
张玉萍
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
100-101
摘要:
随着科学技术的迅猛发展,我国基础英语教育改革更深入全面,提高英语教学质量,普及英语和培养英语人才,是为国家经济发展服务和适应21世纪公民素质的需求。因此,笔者认为培养中学英语教师的专业素质势...
56.
在关注学生的状态中促成教师专业化发展
作者:
白守爱
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
102-103
摘要:
教师在课堂教学中应该更多关注学生的幸福度。课堂教学中预设与生成的有机统一,是提升教师课堂教学有翅性的有力保障。教师的内涵式发展、自身素质的提升,对学生的成长与发展有不可或缺的影响。教师是学校...
57.
倾情培养班级“领头雁”
作者:
黄毅
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
109-110
摘要:
班主任是学校的中坚力量,是沟通学校、家庭、社会和桥梁的纽带,然而班级管理工作千头万绪,繁杂琐碎,班主任事必躬亲,以一己之力忙忙碌碌,累就不说了,可能效果堪忧。本文结合笔者的班级管理经验论述了...
58.
对高中英语教学中“小组合作学习”低效现象的反思及解决策略
作者:
杨慧蓉
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
118-118,122
摘要:
在新教材的教学过程中,小组合作学习作为一种新型的教学组织形式已成为广大高中英语教师教学中的重要手段之一。但是,小组合作学习在实施当中还存在一些低效现象,本文就这些现象进行了反思,并提出了相应...
59.
在物理教学中实施“教师少教,学生多学”
作者:
梁晟日
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
119-120
摘要:
要打破物理课堂教学的沉闷气氛和学生呆滞的尴尬局面,必须调动学生的积极性,让学生多学,把自主学习的时间和学习活动的空间权利还给学生,教师要讲究课堂教学的策略,做到少教精讲,调动学生学习的积极性...
60.
例谈动点轨迹方程的求法
作者:
龚玉珍
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2012年13期
页码: 
127-128
摘要:
曲线和方程是解析几何的基本问题之一,核心就是曲线与方程的转化关系,而解析几何的基本思想就是建立曲线的方程,通过方程去研究曲线的性质。本文归纳梳理了几种常见的求动点轨迹方程的方法。
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