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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2015年第3期出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
ISSN:
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出版周期:
旬刊
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211.
高中英语语言教学的重中之重
作者:
林雄凤
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
5-5
摘要:
作为一门工具性的人文学科,英语教学不仅担负着传授语言知识,训练语言技能的使命;更重要的是,让学生在学习语言的过程中汲取充盈的人文精神、滋养自己的精神家园。因此,英语教学必须突出“人本”,体现...
212.
初中语文教学研究性学习
作者:
孙晓明
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
16-16
摘要:
213.
谈新时期初中数学教师的教学思维
作者:
李建新
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
19-19
摘要:
214.
试论通过实践培养初中数学教师队伍
作者:
王荣
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
42-42,43
摘要:
教师作为教学活动中的重要角色,深受教育部门的重视,因此政府决定通过实践活动培养优秀教师,提高师资力量,充分发挥教师在学生学习过程中的重要作用。在培训过程中,始终强调实践的重要性,以提升教师教...
215.
小学语文课堂提问要“精、巧、活、深”
作者:
许连梅
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
63-63
摘要:
216.
学生的“审美情趣”在小学语文教学中的培养
作者:
包莉莉
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
69-69
摘要:
217.
浅谈初中英语有效课堂的教学策略
作者:
孟天艳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
85-85
摘要:
本文试图从课前准备、课堂教学授课过程中、教学后三个方面来探讨创建初中英语教学的有效课堂教学策略。
218.
浅谈初中化学“探究式”教学的策略
作者:
赵冬冰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
96-96,97
摘要:
新课程理念提出,化学课程要为学生提供学习经历,完善学习方式,培养学生的创新精神与实践能力。而科学探究正好符合所提的要求,它既是重要的学习方式和实践过程,又是主要的学习内容和学习目标。
219.
德育中的个性斗争
作者:
冉瑞成
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
106-106
摘要:
220.
用教学艺术激发幼儿的音乐美感
作者:
王丽颖
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
108-108,109
摘要:
221.
作文教学彰显个性培养有思想的人
作者:
黄凤琴
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
116-116
摘要:
222.
浅谈如何让中学语文阅读变的快乐
作者:
孙学娟
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
118-118
摘要:
223.
小学语文课堂教学中的说话训练
作者:
唐笑笑
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
130-130
摘要:
224.
浅淡小学数学中的口算教学
作者:
王秋玲
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
131-131
摘要:
225.
如何提高数学课堂教学有效性
作者:
祁宏萍
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
148-148,149
摘要:
在当前的数学教学中,紧密联系生活实际,培养学生对数学的应用意识,使他们在知识的学习与应用的过程中对所学知识形成深刻的理解,培养学生的实践能力。
226.
如何做好数学概念的教学工作
作者:
文宗贤
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
176-176
摘要:
227.
单元整体教学以便提升学生的知识系统化
作者:
蒋小薇
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
180-180
摘要:
传统的“课程整合”其充其量是“教材整合”,而“单元整体教学”却是将学科内在联系进行整合,将知识学习与能力培养进行整合,将学习过程与学生发展终极目标进行整合。
228.
创设问题情境,激发学习兴趣
作者:
高元国
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
204-204
摘要:
学生的思维总是由问题开始的,一个好的问题情境的创设会激发学生的学习兴趣和有利于问题的解决。面对当前课堂教学中存在的一些现状和疑问,本文对问题情境的创设的相关策略进行了阐述。
229.
教师说题在高中数学课堂教学中的应用
作者:
钱翠芬
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
205-205,206
摘要:
教师说题是高中数学课堂教学中的一种有效的教与学的途径,能促进教学的研究与反思,使教师能更好地理解和掌握教育观念、教学方式的变革。以2011年高考数学全国新课标文科卷第20题为例探讨教师说题的...
230.
关于提高小学数学教学效率的做法思考
作者:
倪泽峻
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
212-212
摘要:
本文主要从三个方面着重针对关于如何提高小学数学课堂教学效率的做法进行了认真地思考与探讨,以期为广大小学数学教育工作者提供理论参考和实践指导。
231.
谈高三数学复习四轮复习方法
作者:
王伟
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
216-216
摘要:
232.
浅谈小学英语教学中的情境教学
作者:
代婷婷
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
222-222
摘要:
语言需要环境,那么英语教学的首要任务就是创设情境,让学生在一定的情境中听说读写,以实现交际的目的。
233.
动之以“情”、导之以“境”,构建有效课堂--初中数学的课堂情境教学探析
作者:
张秒
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
239-239
摘要:
数学课堂学习情境创设一直是数学课堂教学中重要的环节。很多学者从事这方面的研究,不过目前,还有部分老师对创设情境的理解存在一些误解。教学情境的创设应该是社会生活中真实发生和可能发生的而不是教师...
234.
小学英语教材多元化带给我们的思考
作者:
于红芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
247-247
摘要:
235.
对小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养方法分析
作者:
吴明昌
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
249-249
摘要:
在新课程改革推行的过程中,教育教学水平在一定程度上提高许多。但是在新课程改革实行的过程中,学生自我成长以及教育教学的发展,对教师教学提出了更高的要求。教师教学水平的提升对学生各方面的成长具有...
236.
发挥学生主体作用的几点思考
作者:
史万鹏
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
264-264,265
摘要:
教学是教师的教和学生的学的双边互动过程。在该过程中,充分发挥学生的主体作用,鼓励引导学生自主学习是成功教学的关键。鉴于此,本文试从融洽师生关系、创设情境等方面对如何发挥学生主体作用进行了大胆...
237.
初中语文新课程理念及教学方法小议
作者:
杨万芬
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
266-266
摘要:
目前的初中语文教学水平下,存在教学观念、教学方式和教学内容等方面需要完善的地方,但是随着新课程理念的不断普及,语文教师的教学水平会不断提高,会有越来越多的创新之处,不断满足学生的不同学习愿望...
238.
“比较法”在音乐欣赏教学中的运用
作者:
王林艳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
268-268
摘要:
239.
浅析九年级化学实验教学中学生探究能力的培养
作者:
伊君
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
274-274
摘要:
化学实验教学是培养学生创新思维的重要途径,化学实验不仅可以使学生获得化学知识,培养实验技能和素质,而且还可以培养良好的科学态度、作风和习惯;在培养学生辩证唯物主义世界观及科学探究、创新思维能...
240.
数学生活化,培养学生解决实际问题的能力
作者:
李永平
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年3期
页码: 
280-280,281
摘要:
数学贴近生活,让学生在生活中看到数学,摸到数学。将数学知识生活化的理念融入到教学中,才能真正调动起学生学习数学的积极性,培养他们解决实际问题的能力。
共
379
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