中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者: 周华 张凤英 房宝花
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  3-4
    摘要: 21世纪是培养创新人才的时代,随着社会的发展和影响,改革尤为重要。“双螺旋教学模式”是众多教学改革形成的模式之一,已被全国很多学校借鉴和学习。该模式课堂主要体现学生的主动性和自主性。而师生关...
  • 作者: 陈琦
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  5-5
    摘要: 在新课程实施过程中,备课是教师教学工作的起始环节,是上好课的先决条件。笔者在反思过去备课弊端的基础上,对生物备课方法进行思考,并在备课形式上、教学设计上以及教后反思等方面提出些许观点,愿与同...
  • 作者: 李慧
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  14-14
    摘要: 素描是绘画入门的基础,它能帮助我们提高整体而全面地观察世界,准确而客观地表现对象的能力,是促进初学者眼、脑、手高度协调一致而行之有效的方法。因此,各专业院校及系科都将其列为造型基础课,也是初...
  • 作者: 熊作善
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  24-24,31
    摘要: 课堂提问对于我们的数学教学到底有着怎样的意义和作用呢?本文试图从“以科学设置提问促进学生思维能力发展”这一视角,阐述教师能否在教学中关注课堂提问的质量,能否认识课堂提问对于促进孩子思维能力发...
  • 作者: 马有滨
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  25-25
    摘要: 新课程改革对初中生物课程提出了更高的要求,教师要根据初中学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点,充分利用生物学本身独具的内容丰富、趣味性强等特点,努力挖掘各种趣味因素,创设情境,...
  • 作者: 韩志刚
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  28-28
    摘要: 课堂教学质量的提高是教育改革的主要目标,也是关系教育改革是否成功的关键所在。但是很多高中生因为高考的影响,缺乏独立的思考,习惯被动地接受知识,这必然会导致课堂教学质量不高。因此,我们有必要对...
  • 作者: 许亮
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  35-35,39
    摘要: 随着社会不断发展及伴随着课改的不断深入,笔者认为历史教学作为一门人文学科,是进行爱国主义和历史唯物主义教育的重要途径。作为初中历史教师,我们必须重视历史教学中的德育教育工作,培养学生爱国、爱...
  • 作者: 王俊丽
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  36-36,39
    摘要: 创新是一个民族进步的灵魂,创新教育是当前教学改革的重中之重。作为思想性、工具性、基础性极强的语文学科,必须积极开展创新教育。那么,如何在语文教学中开展创新教育呢?在本文中,笔者将对此进行简单...
  • 作者: 谢文禄
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  40-40
    摘要: 在教学观念不断革新的教学背景下,各阶段语文教学的内容也在不断的革新和填充,各版本教材的编制者也严格按照教学大纲的要求,认真、细致地进行文章的选择,旨在提高教材的实用性及科学性。在初中语文教学...
  • 作者: 黄恒刚
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  46-46
    摘要: 阅读塑造个性,阅读培育气质,阅读改变人生。课外阅读对于拓展学生的知识面、提高文学素养和完善人格都具有重要的意义。本文旨在讨论指导学生课外阅读的策略,使学生能在教师的指导下爱上阅读,吸取人类优...
  • 作者: 谢新华
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  50-50
    摘要: 与其他课程相比,语言学科的教学难度相对较小,但是在各种知识的应用中对于学生的要求比较高,除了掌握扎实的语言基础,学生自身也要灵活地将短语、词汇组织在一起,通过口头或者书面的形式将其表达出来。...
  • 作者: 杨枫
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  53-53,55
    摘要: 当今阅读教学往往是教师固定或预设好一定的问题,让学生阅读后解题。将自己的心得强加于学生,只注重从文字结构到内容主题的技法分析,忽视学生个体的情感体验。使得学生误认为阅读就是应付教师的课堂提问...
  • 作者: 施光琴
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  54-55
    摘要: 农村中学学生在英语学习方面明显滞后于城市,尤其体现在“口语”表达层面。而如今英语口语在应试和交际方面都尤显重要,所以培养学生的英语口语能力是刻不容缓的事情。那么,如何充分利用英语课堂让学生的...
  • 作者: 曾力
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  61-61,69
    摘要: 在实施新课标的过程中,数学教学在不同程度上体现了新课标的精神,但也存在着一些问题。本文就笔者的教学实践对数学课堂教学进行了深刻的反思,从而提出:我们的课堂教学需要角色转换,只有这样才能真正落...
  • 作者: 高海博
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  62-62,74
    摘要: 体育能促进学生的智力开发,增强学生体质,提高健康水平。职业学校肩负着为国家培养技术人才的重任,体育教育是职业技术学校教育的重要组成部分。学生的身体素质如何直接影响到他们今后能否完成工作,能否...
  • 作者: 戚琼华
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  64-64
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,“开发课程资源,拓展学用渠道”是初中英语课程改革的基本理念之一,也是促进学生养成自主学习的良好习惯的重要方面。拓展延伸环节已成为教学的一个重要环节。在课堂教学中把握...
  • 作者: 宋美蓉
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  65-65,74
    摘要: 英语单元整合教学是一种全新的、优化的课堂教学,它是根据现代学习理论和现代教学思想,可以方便英语教师操作和借鉴的全新课堂教学。它并不仅仅是将单元作为教学的单位,它强调的是知识的整体性。英语教师...
  • 作者: 余盛福
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  71-71
    摘要: 新课程标准对初中英语课程提出了需--求,需要教师实施多元教学法满足每位学生的发展需求,从而在提高教学效率的同时促进学生的全面发展。本文主要论述了实施多元教学法对初中英语的重要意义,并提出了具...
  • 作者: 林艳
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  72-72,74
    摘要: 本文根据教学实际的需要,探析了对英语课堂进行分层教学,以调动学生英语学习积极性,进一步提高英语课堂教学效益,提升学生的英语综合素养。
  • 作者: 张李石女
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  75-75
    摘要: 在教育事业的全面发展下,多种新型的教学理念及方法被运用到了实践教学中,这些进步不仅有效地促进了我国教学质量的提升,同时对于促进师生的共同进步也大有裨益。就以学定教而言,其主要的特点是以学生为...
  • 作者: 钱礼宏
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  76-76,89
    摘要: 担当教育教学重任的班主任,要想做好班级管理工作,除了自身具有良好的思想政治素质和工作能力以外,还应做到不偏不倚、公公正正。往往在我们的班级管理中,对待不同学生的很多做法都是不公正的,如对优等...
  • 作者: 张静
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  80-80
    摘要: 学生的内心世界是一个等待开启的世界,是一个充满能量的世界。如果把我们教师称为灵魂的工程师,那么能不能进出学生的内心世界,是决定教育成败的关键一步。一件事情处理得好,一件琐碎的工作就可能成为支...
  • 作者: 李师盛
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  85-85
    摘要: 初中函数主要是培养学生的转化、数形结合、方程及分类的思想,是初中数学的一大难点。传统的教学方式是手工绘画出函数图像,学生需通过对静态图像的观察来理解动态的变化过程。这种学习函数的方式不仅费时...
  • 作者: 吕兰芳
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  93-93,99
    摘要: 美育贯穿于教育教学的各个环节,用组织教学的艺术美作用于学生,用英语这一门语言的内在美去感染学生,提高学生的学习兴趣,把学生的学习热情激发出来。以美求真、以美激情、以美育人,如润物之春雨,让学...
  • 作者: 李平
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  94-94
    摘要: 青少年是我国未来发展的中坚力量,加强青少年的全方位教育势在必行,随着我国人才意识的不断加强,提高各阶段学生的素质教育与健康教育也愈发得到了人们的重视,其中尤以体育教学的关注度与支持率的提升最...
  • 作者: 吴晓丽
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  98-99
    摘要: 我们知道,外语学习总是建立在一定的母语基础之上。在学习的过程中,学习者会自觉或不自觉地把本族语的语言模式或规则迁移到目的语中,从而对学习外语产生积极或消极的影响。前者称之为正迁移,后者称之为...
  • 作者: 赵小燕
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  113-113
    摘要: 为了促进初中语文古诗教学的开展,在中考中有效提高古诗文默写的得分率,让古诗积累真正转化为滋润学生心灵的精神财富,在教学中应当摒弃死记硬背这种看似“捷径”的教法,将经典古诗讲明、讲透,关键词落...
  • 作者: 张琼
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  116-116,121
    摘要: 众所周知,阅读教学在小学语文教学中十分重要,它对培养学生感悟语言、领会文章思想、提高写作能力有很重要的作用,直接影响到学生的语文综合水平。对此,小学语文教师必须要重视阅读教学这一教学内容,采...
  • 作者: 刘来芳
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  123-123,110
    摘要: 在英语教学中,教师必须充分利用情感因素来调动学生学习英语的积极性,以促进课堂教学效率的提高。笔者就英语课堂教学的特点及自身的教学体会论述了情感教学在英语课堂中的应用。
  • 作者: 周志红
    发表期刊: 2015年34期
    页码:  124-125
    摘要: 在三维教学目标中,情感、态度、价值观教育一直不太被重视,在教学设计环节中,也没有太好的经验,经常被用作最后所谓的“点睛”之笔,其实效果往往并不是太好。现代社会,学生情感态度与价值观教育缺失带...

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