中学课程辅导(教学研究)期刊
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868

中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

影响因子 0.0559
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
文章浏览
目录
  • 作者: 吴月英
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  3
    摘要: 提高初中思想政治课的教学效果需要教师树立正确的教育观、科学的学生观、正确的教学方法,而适当地将马克思主义哲学基本观点在初中思想品德课中渗透,有利于提高学生的思想认识,深化和扩展学生的思维;有...
  • 作者: 李晓亭
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  13-14
    摘要: 信息技术在教育领域的广泛应用,随之带来的教学方法、教学过程、教学资源等许多变化,自然也会影响教学效果.我们英语教师,应与时俱进,积极更新教学观念,在教学中将现代教育技术与英语学科知识整合到一...
  • 作者: 侯小敏
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  15,28
    摘要: 从事农村英语教学的教师都知道,农村中学生源参差不齐,有的小学时期根本没有接触过英语,有的接触过但发音很不标准,有的则有一定的英语基础.进入中学后,有的学生从第一天起就对英语不感兴趣,也没有学...
  • 作者: 何秀娟
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  18-19
    摘要: 微课是以教学视频为载体,以主题明确的知识点为内容,以短小精悍为特点的一种教学形式.随着网络技术的发展,正受到越来越多的关注.微课的介入,改变了传统的教学模式,优化了课堂教学,强调要以"学"为...
  • 作者: 肖典霞
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  22-23
    摘要: 小学英语教学的主阵地在课堂,提问是课堂教学的重要组成部分,有效的提问能培养和训练学生的思维,促进学生英语水平的提高和学习技巧的发展.本文结合一些具体的教学案例,分析英语课堂提问中存在的问题,...
  • 作者: 郑建丹
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  26,28
    摘要: 随着观念的不断更新,那种形式上热热闹闹,实际收效甚微的课堂,已经成为众矢之的.笔者就如何提高课堂教学的效率作了一些探索.针对新课改下语文阅读教学要注重课堂有效性的目标,从目标与形式、课堂优化...
  • 作者: 揭小清
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  27-28
    摘要: 当前,学生不喜欢政治课,教学效果不理想,笔者认为最根本的原因在于没有贴近学生,没有贴近生活,没有发挥学生的主体作用.本文结合笔者的教学,指出要转变教学理念,走生活化的教学之路,在生活中形成政...
  • 作者: 王成国
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  29
    摘要: 当前,我国实施的课程改革确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标,其目的是促进学生全面发展,其中也包括学生自我教育能力的培养.本文着重研究了在思想品德课教学中如何培养...
  • 作者: 吴利锋
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  43-44
    摘要: 估算是一种不需要精确计算的口算.它的应用价值比精确计算更大.然而,很多时候我们不理解其重要性,教学意识淡薄,本体知识缺失.本文拟从增强估算意识、重组教学内容、教学估算方法,采取合理评价方面进...
  • 作者: 李萍
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  46,31
    摘要: 激发学生的语文学习兴趣已成为目前高中语文教学的一个重要任务.学生只有具备强烈持久的学习动机和学习兴趣,才会进行自主学习.语文学科是一门内涵丰富的学科,如何激发学生学习语文的兴趣呢?为此,笔者...
  • 作者: 岳炜 闫卫红
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  57
    摘要: 群文阅读是语文群文阅读教学的简称.在语文教材编写中,一般将4-5篇文章编为一个单元,突出某一个主题.为了强化对这个主题的认识,教师另外再增加一些选文供师生集体建构,这个提升阅读力的思考力的过...
  • 作者: 刘霞
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  67
    摘要: 在"生本"课堂,笔者利用自己擅长的多媒体教学,寻找二者的结合点.笔者发现多媒体可以用于"生本"教学的各个环节,可以使前置作业更加生动,可以使汇报环节更加快捷,可以使课堂难点更加直观,还可以将...
  • 作者: 金海华
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  68-69
    摘要: 把握学生的脉搏要求一切从学生出发,把学生作为教学的出发点,把学生的发展作为教学的终极追求.基于"以学定教"的理念,本文通过《光的反射》课例的观察,从教材解读、课堂片段回放与讨论思考该理念在小...
  • 作者: 程水兰
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  71,74
    摘要: 建构主义理论认为学习环境中的情境必须有利于学习者对所学内容的意义建构.本文探讨了如何创设这种学习情境"课堂剧"并运用于高中英语教学实践中,有效地提高学生学习兴趣,提出了"课堂剧"提高英语教学...
  • 作者: 汤纣荣
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  73-74
    摘要: "以学定教、顺学而导"可以凸显学生的主体地位,所以,在教学中,我们教师应该注重学生的自主学习.本文主要从学、教、练三个层面阐述了笔者的理解与实践.
  • 作者: 陈佩
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  76
    摘要: 爱是人类的永恒话题,是人类最基本的情感,是班主任工作的灵魂和生命.作为班主任,需要有爱学生的心,凭着爱心说爱的言语,凭着爱心关心学生,只有在这样的爱中,孩子们才能被爱所感化,真正得到成长,成...
  • 作者: 瞿丽琴
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  82-83
    摘要: 当前教学中,"程式化实验"屡见不鲜.这种仅仅为知识目标达成服务,忽视能力,过程与方法,情感、态度、价值观的实验形式,使得实验本身应有的"三维整体目标"载体功能缺失.本文从分析初中《科学》教学...
  • 作者: 陈先毅
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  90-91
    摘要: 高中数学课堂的有效教学是至关重要的,它是提高教育教学质量的重要途径,是实现素质教育的重要手段.因此本文阐述了高中数学课堂影响教学实效性的因素,利用教学实践来说明如何提高课堂教学的实效性,同时...
  • 作者: 葛萌
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  93-94
    摘要:
  • 作者: 唐雪梅
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  95
    摘要: 很多英语教师都认同坚持英文教学是有利于英语教学的,但是在实际的教学中,却有很多教师是过多地使用汉语去进行英语教学的.导致这一现象的原因有很多,教师主观思想因素、教师能力因素、学生因素以及外在...
  • 作者: 谢宽让
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  101-102
    摘要: 随着经济的不断发展、课改的不断深入,学生的心理健康问题日益突出,直接影响着学生的学习和成长,特别是在初中英语学习中.那么,如何解决学生的心理健康问题是每位中学英语教师所要面临的棘手问题.本文...
  • 作者: 刘其霞
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  103
    摘要: 二次函数是初中教学中的重点和难点内容,学生学起来比较吃力.苏教版教材对这一知识模块进行了内容的更新和知识点的调整,教师要根据教材特点制定针对性的教学方法.本文首先对苏教版初中数学教材的主要特...
  • 作者: 江颖
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  104,106
    摘要: 小组合作学习是一种富有创意和实效的教育理论与实践,也是新课程改革所提倡的一种重要的学习方式,但在教学实践中仍存在着一些低效现象,如合作不主动、 学生参与度不均匀、教师角色转换不到位以及教师评...
  • 作者: 程锋太
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  109-110
    摘要: 在新课程实施过程中,广大教师逐步由原来的不适应转变为课程改革的推动者,考虑到学生的差异性和课本的局限性.笔者结合农村初中的实际情况,在使用教材素材中提倡使用自主探究性素材;善于开拓约束性学习...
  • 作者: 秦艳萍
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  113-114
    摘要: 教育的目的是什么?现实教育如果没有对教育的内在功能的重视,那么在现实教育中,就不会有对人的内在精神的关照,就不会有对人的兴趣爱好、人的个性、人的价值、人的选择和人的尊严的尊重.所以,笔者认为...
  • 作者: 宋晓磊
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  119
    摘要: 我们知道,化学是一门自然科学,有其严密的逻辑推理.化学知识无不渗透在我们身边生活、生产的每一个空间.它是一门很实用的学科,那么怎样学好高中化学呢?本文将对学习高中化学的方法做一归纳总结.
  • 作者: 杨湘
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  121
    摘要: 宽容是一种仁慈和关爱,作为一名教师,对待学生应该动之以情、晓之以情、绳之以情、爱溢言表、关爱力行.对待师生关系方面要以诚信而服人,扬善而励人,因材而治人,用真情去引发内心最深刻的触动.多关爱...
  • 作者: 闫霞
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  123
    摘要: 用真诚与学生沟通,用爱心去理解学生,通过有效沟通,取得良好的教育效果.
  • 作者: 范连娣
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  124-125
    摘要: 在初中英语阅读教学中,如何实现学生在课堂中的主体性一直是一线教师最关注的问题之一.本文以视域融合理论为指导,以所梳理出的视域融合之问题、评判、循环和反省四大策略为载体,解析了这节阅读课的教学...
  • 作者: 何娟
    发表期刊: 2016年6期
    页码:  126
    摘要: 在小学阶段,做好美术教学工作,对于教师来说是很重要的.如何在新课程改革的背景下对小学生进行良好的美术教育是值得我们教师深思的问题.在本文中,笔者就简要谈谈实施小学美术教育的心得体会,希望能给...

中学课程辅导(教学研究)基本信息

刊名 中学课程辅导(教学研究) 主编
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

中学课程辅导(教学研究)评价信息

中学课程辅导(教学研究)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊