优化科学实验,提高实验效果

• 作者: 瞿丽琴
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 优化 科学实验 效果
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3231字
• 语种: 中文

摘要

当前教学中,"程式化实验"屡见不鲜.这种仅仅为知识目标达成服务,忽视能力,过程与方法,情感、态度、价值观的实验形式,使得实验本身应有的"三维整体目标"载体功能缺失.本文从分析初中《科学》教学中演示实验的不足之处入手,提出四个方面的实验教学优化建议,以期提高初中实验教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	瞿丽琴		3	0	0.0	0.0