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中学课程辅导(教学研究)2018年第26期出版文献
出版文献量（篇）
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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旬刊
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 微课迅猛发展,对教育教学形成了新的冲击与挑战,掀起了学习模式改革的新浪潮.它具有教学时间短、教学内容少、资源容量小等特征,深受老师和学生的喜爱,是一种新型的教学资源.如何让微课这一种信息的教...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 提高中职生对诗歌的鉴赏能力是中职语文课堂教学的一项基本技能要求,然而中职生的语文功底差,对诗歌知识的积累很少,若要提高他们对诗歌的鉴赏能力只能培养其一颗诗心开始,教会他们抓住诗中的"诗心"与...
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63. 浅析职高数学教学中的自主学习能力刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 在新时代的教学改革之中,职高数学教学之中的自主学习能力越来越受到广大学生的重视,不管是哪个阶段的学习,职高数学都在整个教育阶段过程之中都占据着至关重要的地位,在职高教学之中也不例外.在数学的...
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64. 高中数学概念引入教学探索刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 数学是一门逻辑思维较强的学科,数学中很多内容都要理论和概念作为支撑.在学习数学的过程中采取概念教学,能够帮助学生更好地学习.本文就具体实例谈谈高中数学概念引入教学的探索.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 运用合作学习教学组织策略对高中教学有很大的帮助,可以挣脱传统语文学习题海战术的束缚,用相对轻松的方式解决课堂中常见的问题.语文学习应该讲究生动性和趣味性、灵活性和多变性.所以合作学习是最好的...
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66. 谈初中数学道德教育渗透的思考刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 立德树人是教育之本,我们在开展初中数学教学的过程中,也要自然的将道德教育渗透其中,这样才能真正完成教育所教给我们的神圣使命.初中数学教师需要挖掘这门学科的自身特点,将道德教育融入学科教学的每...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 培养学生的核心素养是当前基础教育的基本指导思想.经过近年来的教育改革,新的教学大纲对中小学校的课堂教学方法和策略提出了更高的要求.基于培养学生的核心素养的根本目标,彻底改变原有的灌输式教学方...
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68. 评价语文课堂教学的五大要素刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要：
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 初中课堂培育英语核心素养强调提高学生的语言运用能力,优化学生的高阶英语思维水平以及丰富学生的英语文化涵养,这就要求在分析初中英语教学现状的基础上,创设情景教学环节,提高语言运用能力;强化教学...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 数学是小学阶段最重要的一门学科,在新课改的要求下,传统的教学模式将要有一定的改变,不再是一味的向学生灌输知识,而是要将以学生为主体,突显其地位.为了能够激发学生的学习兴趣和学习欲望,教师将从...
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71. 浅谈初中数学概念性课堂的有效教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 概念知识是初中数学重要的组成部分,是解决数学问题的依据.数学概念掌握不好,解决数学问题就是空谈.因此,学生要学好数学,就必须掌握好数学概念,深入透彻地理解概念的含义.而学生对数学概念的认识主...
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72. 初中语文课堂练习有效性策略研究刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 初中语文教学中,练习是重要的组成部分,对练习的作用要正确认识.通过有效的练习,可以加强巩固学生的知识,提高学生的成绩,因此,有效的优化提高基础性练习的方法,提高发展阅读等必要性、渗透性练习的...
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73. 例谈高中解析几何常考的几种问题刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 解析几何一直是高考的重要考点之一,它占分值比重大,重点考察了考生的几何思维能力与实际运算能力.作者根据多年教学的实际经验,结合近年来高考中的真题对高中解析几何常考问题做了细致的总结与归纳,希...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 从分层设计,一题多变,动手实验,开放性作业几个具体的教学案例来介绍我在高一数学课堂中实施优化作业的方法.
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75. 开发语文思维能力的几点尝试刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要：
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要： PEP小学英语教材的单元教学中都有Let's Talk的拓展教学活动环节.结合三个教学案例,本文尝试进一步分析和探索,并提出优化建议,目的是探索提高对话教学效果的又一实践.
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77. 浅议中学地理作业布置刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 地理学科是一门综合性的学科,他要求学生对于空间以及方位乃至于整个全局的知识应该要有一个全局的认识,因此我们在教学中一方面要注意学生兴趣的培养,另外一方面则要注意课后自己的一个学习认知的过程,...
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78. 谈小学数学中学困生如何转变刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 在小学数学的教学中,学困生该如何转化呢?要从学生建立对数学的学习自信心开始,当然也需要教师提前了解学生之所以学困的原因,采取有针对性的方法策略,有效的解决学生的学习问题,帮助他们提高成绩,提...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要： "兴趣是最好的老师."兴趣也是学好英语的关键.英语兴趣教学法的核心问题是:创造互相信任的师生关系;培养兴趣营造轻松愉快而又严谨的学习情境;采用灵活多变的教学方法;搞好英语课外兴趣小组;做到课...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 作为一门抽象性和逻辑性都很强的学科,很多学生学习起来难免感觉枯燥乏味.作为一门逻辑性、严谨性、抽象性要求都较高的学科,教师们要想提高学生的数学学习效率,就需要想办法来提高学生学习数学的兴趣....
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81. 高考背景下高中文言文阅读教学初探刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 在高考背景下,高中语文教师需要积极思考"如何创新教学策略,提升教学质量"这一问题.文章基于高中语文课堂教学现状,主要分析了高考背景下高中文言文阅读教学策略.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 对于初中地理教学来说,利用地图来进行教学能够有效的提高学生对地理知识的理解程度与记忆力,因此初中地理的地图教学受到地理教师们的广泛关注.随着近年来我国教学改革进程的不断加快,地理地图教学形式...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 随着素质教育和新课程改革的不断深入,艺术性特殊的学科逐渐受到人们的关注,促进学生全面素质发展成为共识.初中音乐已经成为初中教学体系重要一环,对于使学生接受艺术熏陶,提高学生审美能力,促进学生...
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84. 谈历史教学中学生非智力素质的培养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 素质教育主要包括智力素质和非智力素质两个方面.智力素质是指智力结构,是由直接参加认识过程的观察力、记忆力等素质构成;非智力素质是指那些不直接参加认识过程,但对认识过程起直接制约作用的心理素质...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 新课程改革的时代背景下,初中教育教学活动应当与生活紧密相连,道德与法治课程作为初中德育教育的主要内容和渠道,应当向生活回归,落实育人的教学目的.教师可以采用生动的生活化教学模式,帮助学生更好...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 化学理论知识是化学学科的主干知识,其在学生认识事物,解决问题等方面具有重要的指导意义,但由于理论知识本身所具有的高度抽象性和严密逻辑性的特点,使得化学理论知识的学习对于学生来说有一定的难度....
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 试卷的讲评也是很讲究方法和策略的.试卷的讲评应注意许多事项.一:要搞好试卷讲评之前的准备;二:要注意讲评课中的"增量";三:要注意讲评课中的"提质";四:注意讲评中学生的"主体性".做到上述...
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88. 浅谈初中数学教学中创新能力的培养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能动性的高级表现,是推动民族进步和社会发展的不竭动力.创新精神是一个现代人应该具备的素质,作为一名义务教育阶段的初中数学教师,自己首先要转变教育...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 新课程教学改革以来,在初中物理实验课堂上小组合作学习的方法被广泛的应用,但是在实际课堂中,有很多的问题凸显出来,小组合作学习的频率过高有被滥用的嫌疑,小组分组不科学以至于合作学习的成效甚微,...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2018年26期页码:摘要： 近年来初中学生的音乐基础差异越来越大,已成为困扰中学音乐教师的一个难题.在初中音乐教学中尊重个体差异、对学生进行目标分层、内容分层、方法分层、评价分层,尝试分层化教学,可以在差异化严重的班级...
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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