中学生数理化(高考数学)期刊
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中学生数理化(高考数学)

Maths Physics & Chemistry For Middle School Students(Middle School Edition)
曾用名: 中学生数理化(高二版)(-2012.12)中学生数理化(高二高三版)

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月刊
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  • 作者: 杜占英
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  22-24,29
    摘要: ——做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下这些习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析...
  • 作者: 胡凡
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  25-25
    摘要: 动量守恒定律是动力学问题中的重要规律,不少同学对守恒条件把握不准,下面进行分析,以帮助同学们克服这一难点.一、动量守恒定律的使用条件1.系统不受外力或系统所受外力的合力为零.
  • 作者: 高亚敏
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  26-26
    摘要: "人船模型"是动量守恒定律的具体应用.乍看平淡无奇,而实际上却颇有韵味,很有探索和推广价值."人船模型"及结论:人站在静止的小船上从一端走到另一端,若人船系统水平方向受到的合外力为零,则人的...
  • 作者: 和志勇
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  27-27
    摘要: 反冲是静止或运动的物体通过分离出部分物质,而使自身在反方向获得加速的现象,是相互作用的物体之间的作用力与反作用力产生的效果.一、发射炮弹模型例1速率为v_0前进的炮车,向后发射一颗炮弹,已知...
  • 作者: 张北春
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  28-29
    摘要: 考点1直线运动中的动量和能量守恒问题例1装甲车和战舰采用多层钢板比采用同样质量的单层钢板更能抵御穿甲弹的射击.通过对以下简化模型的计算可以粗略说明其原因.
  • 作者: 陈浩波
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  30-30
    摘要: 当系统不受外力或所受合外力为零时,系统的总动量就保持守恒.同理可得,系统若在某一方向上不受力或所受合外力为零,则系统在该方向上的动量守恒.根据这一结论可构建人船模型,并用来巧妙解题.
  • 作者: 王广波
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  31-31
    摘要: 在学习物理的过程中,多作一题多解训练,我们可以对物理规律的理解更加透彻,从而达到对力学规律融会贯通的目的.例一段凹槽A倒扣在水平木板C上,槽内有一小物块B,它到槽内两侧距离均为l/2,如图1...
  • 作者: 郭向东
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  32-33
    摘要: 疑难1.为什么向苯酚钠溶液中通入CO_2只能生成NaHCO_3,而与通入CO_2的量无关?解释:CO_2与H_2O反应生成的H_2CO_3为二元弱酸,其一级电离常数为K=4.30×10~(-...
  • 作者: 柴勇
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  34-35
    摘要: 同系物和同分异构体是高考常考的考点,同学们在学习中要注重基础知识的掌握,同时注意观察能力和空间思维能力的培养.为更好地掌握这一考点,现将其常见题型总结如下.
  • 作者: 何振梅
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  36-38
    摘要: ——做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下这些习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析...
  • 作者: 孙燕红 路国庆
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  39-40
    摘要: 从近几年的高考题可以看出,每年的考题中都有结合当年的时事新闻为背景命制的考题.这类考题以新闻背景为引子,考查的仍然是学科知识,下面通过两个例题进行说明.
  • 作者: 徐长勇
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  41-41
    摘要: 依据有机物的水溶性、互溶性以及酸碱性等,可选择不同的分离方法达到分离、提纯的目的.在进行分离操作时,通常根据有机物的沸点不同进行蒸馏或分馏;根据物质的溶解性不同,采取萃取、结晶或过滤的方法.
  • 作者: 李宗建
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  42-42
    摘要: 常见的卤代烃化合物种类很多,如中学化学课本中介绍的卤代烃中的氯代烃、氟氯烃、制冷剂"氟利昂"、塑料"聚氯乙烯"等,我们身边的卤代烃无时不在,无处不有.卤代烃曾对人类社会的进步和文明进程起到了...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  43-43
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  44-44
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  45-45
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  46-46
    摘要: 参赛须知:*解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答,答案请写在信封背面.*写清学校班级及联系方式,有辅导教师的请注明.*来信在信封左下角注上"全程备考月月赛(24)".*也可将答案及联系方式...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  47-47
    摘要: 由定义知,力和力的作用时间的乘积叫做冲量,其公式为I==Ft.冲量是矢量,我们利用公式I=Ft可以计算恒力的冲量.但对于变力的冲量,则不能直接利用公式,可以利用动量定理通过物体的动量变化来求...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  47-47
    摘要: 某单位安排7位员工在10月1日至7日值班,每天安排1人,每人值班1天,若7位员工中的甲、乙排在相邻两天,丙不排在10月1日,丁不排在10月7日,则不同的安排方案共有( ).
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  47-47
    摘要: 两种气态烃以任意比例混合,在105℃时1L该混合烃与9L氧气混合,充分燃烧后恢复到原状态,所得气体体积仍是10L.下列各组混合烃中不符合此条件的是( ).
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  47-47
    摘要: 既可以用来鉴别乙烷与乙烯,又可以用来除去乙烷中乙烯以得到纯净乙烷的方法是( ).
  • 作者: 黄章龙
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  3-3
    摘要: 离散型随机变量的分布列是学习期望、方差的基础,离散型随机变量已经成为高考的热点问题,这部分试题综合性强、应用性广,对同学们运用知识解决问题的能力要求较高.下面谈谈高考中离散型随机变量的分布列...
  • 作者: 张永丽
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  4-4
    摘要: 二项分布是高中数学的重要知识点,一般地,在n次独立重复试验中,设事件A发生的次数为X,在每次试验中事件A发生的概率为P,那么在n次独立重复试验中,事件A恰好发生k次的概率
  • 作者: 李军霞
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  5-5
    摘要: 超几何分布与二项分布模型是人教版选修2—3概率问题的重要内容,超几何分布和二项分布有着密切的联系,但也有明显的区别.同学们在学习过程中,有时不能准确辨别所要解决的问题是属于超几何分布还是二项...
  • 作者: 邓焕迎
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  6-6
    摘要: 二项分布是一种重要的概率模型,有一定的难度.在解决二项分布的相关问题中,常常出现的错误主要有以下两类.易错点一:对随机变量"X=r"的意义理解错误例1一袋子中装有5个白球,3个红球,现从袋中...
  • 作者: 杨永金
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  7-7
    摘要: 求离散型随机变量的分布列中取各值的概率P(ξ=i)=P_i时,同学们由于对题意的理解有偏差,常造成错解.一、忽视了离散型随机变量分布列中所有概率之和等于1这一性质例1设离散型随机变量ξ可能取...
  • 作者: 郝淮芳
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  8-8
    摘要: 离散型随机变量的分布列是概率与统计这一章的主体内容,是初步统计、高中必修课内容的深入和扩展.在高考中,要求根据分布列进行相关计算的问题占有重要的位置,因此我们要学会灵活运用分布列.下面就分布...
  • 作者: 杨莹
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  9-9
    摘要: 离散型随机变量的分布列、期望、方差是三个紧密相连的有机统一体,一般在试题中综合在一起进行考查.解题的关键是求出分布列,求出分布列后只需套用公式即可求出期望与方差.注意利用等可能性事件、互斥事...
  • 作者: 李书平
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  10-10
    摘要: 求离散型随机变量的分布列,应按以下三个步骤进行:(1)明确离散型随机变量的所有可能取值,以及取每个值所表示的意义;(2)利用概率的有关知识,求出随机变量每个取值的概率;(3)按规范形式写出分...
  • 作者: 翟金成
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  11-12
    摘要: 做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下这些习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考...

中学生数理化(高考数学)基本信息

刊名 中学生数理化(高考数学) 主编
曾用名 中学生数理化(高二版)(-2012.12)中学生数理化(高二高三版)
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