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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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391. 细菌转化的机制刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 新版高中生物教材必修本介绍了“肺炎双球菌的转化”实验，但是没有涉及到转化的机制。转化是指用甲种细菌处理乙种细菌，使乙种细菌具有甲种细菌的某些遗传特性。细菌转化具有一定的普遍性，是生物界进行遗...
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392. "DNA的粗提取与鉴定"实验改进刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 教材中介绍的"DNA的粗提取与鉴定"的实验方法,在现阶段中学教学中较难完成.其原因是:(1)实验成本太高,一般中小城市及农村中学的实验经费承受不了.(2)操作步骤复杂,花费时间长,一节课时...
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393. “DNA的粗提取与鉴定”实验改进刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 教材中介绍的“DNA的粗提取与鉴定”的实验方法，在现阶段中学教学中较难完成。其原因是：(1)实验成本太高，一般中小城市及农村中学的实验经费承受不了。(2)操作步骤复杂，花费时间长，一节课时间...
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394. 再谈对一道高考试题的探讨刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 《中学生物教学》杂志2004年第11期刊登了李尚明老师的《对一道试题的探讨》一文,笔者对此有不同的看法,谨与李尚明老师及广大同行商榷.
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395. 再谈对一道高考试题的探讨刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 《中学生物教学》杂志2004年第11期刊登了李尚明老师的《对一道试题的探讨》一文，笔者对此有不同的看法，谨与李尚明老师及广大同行商榷。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 在教学中,如果教师善于把那些源于课程内容,发生在学生身边,又能引起学生兴趣的生物学现象开发成实验,或观察、或试验、或探究、或实践,则对于体现生物科学本来的面貌(实验性)具有重要意义.利用家...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 在教学中，如果教师善于把那些源于课程内容，发生在学生身边，又能引起学生兴趣的生物学现象开发成实验，或观察、或试验、或探究、或实践，则对于体现生物科学本来的面貌(实验性)具有重要意义。利用家庭...
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398. 苦草是高中生物实验的好材料刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 在一次环境污染调查中,我认识了苦草.苦草又名扁担草、面条草,属苤菜科,是一种沉水植物,南方广泛分布.其形态如下图所示.苦草适于水中生活,叶较薄,透光性好,是高中生物实验的好材料.
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399. 苦草是高中生物实验的好材料刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 在一次环境污染调查中，我认识了苦草。苦草又名扁担草、面条草，属苤菜科，是一种沉水植物，南方广泛分布。其形态如下图所示。苦草适于水中生活，叶较薄，透光性好，是高中生物实验的好材料。
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400. 植物双受精演示器刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 初中生物第一册中的"开花和传粉"一节是教学重点,同时也是难点.在课堂上仅运用挂图或模型讲解,缺乏动感,不能调动学生学习兴趣,对知识的掌握有一定的困难.根据这一情况,我设计制作了"植物双受精...
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401. 植物双受精演示器刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 初中生物第一册中的“开花和传粉”一节是教学重点，同时也是难点。在课堂上仅运用挂图或模型讲解，缺乏动感，不能调动学生学习兴趣，对知识的掌握有一定的困难。根据这一情况，我设计制作了“植物双受精演...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 本讲谈谈生物科普文学的其他几种体裁的创作方法,并提供部分示例.由于科幻小说和科教电影脚本的篇幅较长,故不提供案例.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 本讲谈谈生物科普文学的其他几种体裁的创作方法，并提供部分示例。由于科幻小说和科教电影脚本的篇幅较长，故不提供案例。
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404. 自交和自由交配的概率辨析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 高中生物中有关遗传的概率计算问题是教学中的重点和难点,本文就自交和自由交配的概率计算问题作一分析.
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405. 自交和自由交配的概率辨析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 高中生物中有关遗传的概率计算问题是教学中的重点和难点，本文就自交和自由交配的概率计算问题作一分析。
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406. 征集摄影作品刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要：
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407. 光合作用的产物究竟是什么?刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 1中学教材中关于光合作用产物的几种主要说法 多年来,不同版本的部编高中生物教材以及部编、省编初中有关生物学的教材中,对于光合作用产物的叙述有着不同的说法,其差异主要是光合作用产生的有机物...
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408. 光合作用的产物究竟是什么？刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 多年来，不同版本的部编高中生物教材以及部编、省编初中有关生物学的教材中，对于光合作用产物的叙述有着不同的说法，其差异主要是光合作用产生的有机物是什么?归纳起来主要有如下几种：
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409. 新教材对生物教师的新要求刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 新版高中生物教材,体现了生命科学与现代教学理念的完美结合,体现了科学教育与人文教育的完美结合.新教材对我们生物教师提出了更高的要求.
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410. 新教材对生物教师的新要求刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 新版高中生物教材，体现了生命科学与现代教学理念的完美结合，体现了科学教育与人文教育的完美结合。新教材对我们生物教师提出了更高的要求。
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411. 反思:引领生物教师走向成熟刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 创新已成为我国教育改革的主旋律.几年来,广大教师已初步形成共识:要提高教学效率,自己必须具有丰富的知识底蕴和不断创新的意识,能识别诊断学生的学习风格,高屋建瓴地把握教材,掌握灵活多变的教学...
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412. 反思：引领生物教师走向成熟刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 创新已成为我国教育改革的主旋律。几年来，广大教师已初步形成共识：要提高教学效率，自己必须具有丰富的知识底蕴和不断创新的意识，能识别诊断学生的学习风格，高屋建瓴地把握教材，掌握灵活多变的教学方...
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413. "尝试对生物进行分类"教学实录刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 教学目标: 1.尝试根据植物和动物的特征进行分类,体验科学分类的基本方法. 2.列举植物和动物的主要类群. 3.合作学习中培养学生团结、协作的精神. 4.形成爱护生物、保护生物多样...
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414. “尝试对生物进行分类”教学实录刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 教学目标：1，尝试根据植物和动物的特征进行分类，体验科学分类的基本方法。2，列举植物和动物的主要类群。3，合作学习中培养学生团结、协作的精神。4，形成爱护生物、保护生物多样性的情感。
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415. 对一组易错生物试题的解析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 1.下列关于生物工程技术的相关叙述,不正确的是( ) A.发酵工程并不都是在无氧条件下进行的 B.若要生产转基因抗病水稻,先将目的基因导入大肠杆菌,再转入水稻细胞中 C.植物体细胞杂...
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416. 对一组易错生物试题的解析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 解析 因为大肠杆菌既不能在植物体内存活，也不能作为水稻抗病基因的运载体，B项应该不正确；而在单克隆抗体制备过程中，需要先将抗原注入某动物体内，以获得效应B细胞，再从血清提取效应B细胞与骨髓瘤...
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417. 浅析"M"形曲线在生物习题中的延伸刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： "光合作用"和"呼吸作用"是绿色植物新陈代谢的两个重要方面.光合作用制造有机物,储存能量;呼吸作用消耗有机物,释放能量,两者是相互矛盾而又相互协调的关系.用CO2的释放量和吸收量来反映绿色...
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418. 浅析“M”形曲线在生物习题中的延伸刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： “光合作用”和“呼吸作用”是绿色植物新陈代谢的两个重要方面。光合作用制造有机物，储存能量；呼吸作用消耗有机物，释放能量，两者是相互矛盾而又相互协调的关系。用CO2的释放量和吸收量来反映绿色植...
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419. 生态系统中与能量有关的计算题小结刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 生态系统中能量流动的特点是:单向流动,逐级递减.这个特点很好理解,但对生态系统中与能量有关的计算,学生学习起来往往感到有困难,现总结分析如下.
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420. 生态系统中与能量有关的计算题小结刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 生态系统中能量流动的特点是：单向流动，逐级递减。这个特点很好理解，但对生态系统中与能量有关的计算，学生学习起来往往感到有困难，现总结分析如下。
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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