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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 在澳大利亚腹地观察一只袋鼠的话,你会注意到奇怪的事情：它们靠5条＂腿＂走路。 当它们进食的时候,它们的尾巴会落在地上与前肢构成三脚架一样的姿态支撑它们的体重。现在,一项最新研究表明,袋鼠的...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 美国核心教材中生物实验室安全的学科管理,包括安全图标、安全合同、安全总则、紧急情况及其急救、化学试剂和玻璃器皿的使用安全以及实验室穿着规范等内容,对我国中学生物实验教学具有借鉴作用。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： ＂生殖＂是中外初中生物学科教材均涉及的知识内容,中外不同版本的教材在编写时受到课程设置、文化背景等多方面因素的制约,在人的生殖内容的选择上差异较大,英国现行初中教材《Spotlight Sc...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 学案已经成为生物教学中不可或缺的助学材料,学案的使用对于引导学生自主学习及课堂教学都具有重要的作用。但是不同教师设计的学案在结构和内容上差异较大,对学生学习的影响尤为明显。本文以不同学校的两...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 1问题的提出 为什么有些教师的课让学生＂听不够＂,而有些教师的课却让学生＂兴味索然＂？为什么有些教师用几句话就能将概念讲得生动明白,而有些教师长篇大论后学生仍然感到＂如坠云雾之中＂？细细回...
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36. 三段四学：高中生物教学的优化设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 《普通高中生物课程标准（实验）》以提高全体学生的生物科学素养为主要目标,满足每个学生发展的基本需求,着眼于学生全面发展和终身发展;将学习重心从过分强调知识的传承和积累转向重视知识的探究过程,...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 核心概念的教学是生物学教学的重要任务。影响概念形成的主要因素及其相互关系是科学教育研究工作者最为关注的对象。然而,对于哪种影响因子对概念形成的作用最大,一直以来没有定论。本工作应用通径分析的...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 1提出问题 作为一门自然学科,生物科学是研究生命现象和生命活动规律的科学。这就是说,学习生物学,并不是浮于表面地观察生物学现象,也不是简单地读一些生物学概念,更不是机械地记忆生物学知识。《...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 高中生物课堂的教学常规管理中存在一定的误区,且大多是一些可操作的、易被教师所忽视或轻视的细节问题。对常见的六种误区进行了分析,并提出了改进策略。
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40. 模型建构的教学应用及启示刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 教学中经常会遇到这样一些学生,他们上课认真听、课后认真记且做了大量练习去巩固知识,但一遇到综合性习题或实际应用问题就束手无策了。究其原因,是这些学生很难将生物学中大量的概念、理论和事实有机地...
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41. 初中生物学八年级上册常见问题析疑刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 人教版《义务教育课程标准实验教科书生物学（八年级上册）》（以下简称＂教材＂）在使用过程中,许多教师向教材编写人员提出一些涉及教材内容的问题,其中一些问题具有普遍性,在此略作回答,希望能够对教...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 通过对甲种本、修订本和课程本3种人教版高中生物教科书中复习题分布和类型的分析,探讨了教科书编者编写复习题的意图和教科书的发展方向。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 1斐林试剂配制时两种溶液用量的确定 用于还原糖鉴定的斐林试剂由甲液（质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液）和乙液（质量浓度为0.05 g/mL的CuSO_4溶液）配制而成,这两种溶液是分...
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44. 课堂内外那些生活化的互动刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 合作、平等和互动能有效调动学生的思维,激发其学习兴趣。而借助生物学科的生活化特点,把身边的一些现象或素材转化成课堂互动的有效资源,会平添许多教学情趣。为了让师生的活动谐趣横生,现结合日常教学...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 交互式电子白板在一线教学中已经逐渐普及并被广大教师所接受。以SMART品牌的电子白板软件为例,在新课标的背景下,结合具体课例,浅谈电子白板的部分特色功能在初中生物教学实践中的应用。
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46. 对一道光合作用柱状图题的商榷刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 细胞代谢是高考必考的内容,也是命题的热点.试题往往考查光合作用和呼吸作用的过程,以及二者之间的联系.试题多以图表、曲线的形式呈现,其中柱状图也是常见的一种考查形式.在分析呼吸作用和光合作用试...
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47. 对一道光合作用柱状图题的商榷刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 细胞代谢是高考必考的内容,也是命题的热点。试题往往考查光合作用和呼吸作用的过程,以及二者之间的联系。试题多以图表、曲线的形式呈现,其中柱状图也是常见的一种考查形式。在分析呼吸作用和光合作用试...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 《中学生物教学》2014第1~2期刊登了李龙江老师的文章《对一道深度考查渗透原理的典型例题的分析》,笔者读后深受启发,对此类渗透现象有了更清晰、准确的判断,但李老师对例题正确选项C的分析比较...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 2013年10月,笔者执教了一节市级公开课,内容为＂细胞核——系统的控制中心＂。教学中,笔者对伞藻的实例进行了改编,设计成一个探究素材,通过资料分析和层层递进的问题引导,梳理出科学探究的一般...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 根据新课程理念,引领学生走进生活实际,进行实地考察调查,研究分析考察情况并整理成报告,课堂上让学生展示、交流、讨论和答辩。教师根据学生展示、答辩及＂生成＂情况进行补充和渗透。课堂以生为本,合...
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51. 5种基因型判断题的解题策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 每年生物高考都有遗传题,解遗传题通常需要判断基因型,但不同题型有不同的解题策略。下面以5种题型来分析基因型的判断方法。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 高考试题大都是通过对问题的设计与呈现,要求考生解答,进而达到考查的目的。高考生物学试题中的问题可划分为＂是什么＂＂为什么＂＂怎么办＂以及＂怎么样＂等4种基本类型。建议高考生物学命题要少考查＂...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 课堂教学活动的开展离不开课堂提问。在复习课中设置有效的提问,一方面可以通过知识问题化逐级解决教学重点,突破教学难点;另一方面可以帮助学生运用各种方法分析问题,在获取新知的过程中获得求索知识的...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 1问题 人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》P.112：＂关于遗传的变异是怎样产生的,达尔文接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点,并且举了不少实例来说明。例如,家猪的腿和吻比野...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： C选项错误的原因是什么？我认为是碱基对应该只有A—T和C—G2种，而不是4种。但有的资料上认为基因具有特异性，每种碱基的核苷酸序列是特定的；还有资料认为“碱基”应该改为“脱氧核苷酸”。C选项...
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56. 高倍镜视野比低倍镜小吗?刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 1 质疑 常正良[湖南省衡阳县第三中学(421200)] 低倍镜换成高倍镜时,视野是变小还是不变? 谢佳[湖南省株洲市石峰区九方中学(412001)] 显微镜的“视野”是什么?换用高倍物...
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57. 生物进化的外因究竟是什么？刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 1问题 对于“生物进化的外因”说法不一，有的说是外界环境或环境的变化，有的说是生存斗争，还有的说是自然选择。那么生物进化的外因究竟是什么？
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 1问题 人教版高中《生物·必修1·分子与细胞》＂细胞中的无机盐＂中有这样的叙述：＂细胞中大多数无机盐以离子的形式存在＂,而讨论的例子却是＂化合物＂。以＂血红蛋白＂为例讲述了＂无机盐＂的功能...
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59. 几则创新实验片段推荐刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要： ＂自选实验＂能比较好地体现出教师的创新能力。下面列举北京市举办的首届初中生物学教师实验基本功展示大赛中几个有创意的实验案例。 1案例1：解剖牛眼观结构 陈经伦中学的刘黎黎老师用牛眼进行解...
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60. 《中学生物教学》征稿细则刊名： 中学生物教学发表期刊： 2014年8期页码:摘要：
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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