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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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61. 诗词中的生物学知识刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1霜叶红于二月花 出自（唐）杜牧的《山行》。 “红于”说明霜叶的红是春花所无法匹敌的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。枫叶流丹，它比二月的春花还要火红!诗人通过这一片火...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 概念教学是生物学教学的重要内容之一，概念学习效果的评价是影响生物学概念教学的关键因素。鉴于传统测验不能很好地诊断学生的概念学习效果，故将认知诊断理论运用于“渗透作用”学习效果的评估。研究发现...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 结合实例，阐明学业评价试题的科学性和多样性问题。在试题的科学性中，提出考查目标的指向性、试题命制的公平性、能力考查的导向性和试题的简洁性；在试题的多样性中，强调情感态度价值观渗透、与文学作品...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 传统的教材观将教材“神圣”化，不主张教师积极主动地选择和增添教学资源，“教教材”就成了课堂教学的不二选择。新课改倡导“用教材教”，就是要求转变传统的教学观念，树立现代的、材料式的教材观。教学...
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65. 中学生物高效课堂教学及其评价刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 为实现中学生物课堂教学的高效性，运用现代教育理论分析及课堂观察的方式，对高效课堂教学的基本要求进行分析和探讨，在此基础上提出对高效课堂教学评价的理念、内容和方法。
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66. 微项目教学在中学生物教学中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 基于项目的学习(PBL)作为教学模式已有数十年的历史.CNKI学术趋势反映这种教学模式的关注度正持续增长,并广泛应用于中小学的拓展性教学中,但很少有与常态教学融合的案例.为解决基于项目的学习...
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67. ＂时事生物＂与中学生物学教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 根据“时事生物”的特点，倡导中学生物学教师做生活的有心人，将“时事生物”合理应用于中学生物学课堂教学中，调动学生学习的积极性，引导学生关注社会和生活中的生物学问题，从而提高学生的生物科学素养...
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68. 初中生物教学生活化的实践刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 初中生物新课标的修订与深化，中考制度的改革以及人才需求大环境的改变都对初中生物教学提出了新的要求。传统的“传话式生物教学”模式已经不能适应新的形势，而新兴的“实践主义思潮”还有待改善，“仁”...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 鼓励性评价侧重于评价学生平时的课堂表现，综合评价学生的学习状况，能够更加全面地反映学生的情况，及时发现学生存在的问题，并找出对策，做到有的放矢，让学生健康成长。鼓励性评价以客观的态度、积极正...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1问题的提出 当前深化课堂改革的理论、模式和措施都很多，但教师在操作时常常做不准、做不细、做不实，如教学目标的制订。教学目标是课堂教学的起点和归宿，是课堂教学的灵魂，对提高课堂教学的有效性...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1 问题一:情境教学形式化 在生物课堂教学中,运用各种手段,创设恰当的教学情境,以情境来启发学生的思维,组织和调控课堂教学,就能充分发挥学生的主体作用,使学生积极参与教学活动,提高课堂教学...
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72. 教材二次开发的内涵、立场与策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 随着不同版本教材的使用,因人、因时、因地地对教材进行二次开发已成为必然.就教材二次开发的内涵、立场,通过实例说明在教学过程中对教材进行二次开发的策略.
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73. 高三生物复习教学视导策略微探刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在高三生物复习教学视导中,教学研究专业人员提前研究、预设观察和检查项目,针对以往的教学现状进行针对性的引领,有效提高教学效益和视导效率,还说明了一般视导需要改进之处.
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74. 高三生物复习教学视导策略微探刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在高三生物复习教学视导中，教学研究专业人员提前研究、预设观察和检查项目，针对以往的教学现状进行针对性的引领，有效提高教学效益和视导效率，还说明了一般视导需要改进之处。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1案例背景 皮亚杰是认知发展领域最有影响的一位心理学家，其关于建构主义的基本观点是：儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得到发展的。儿童与环...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1 优化教学目标,精选教学活动 制订教学目标是教学的前提,是具体实施教学的重要环节,它制约着教学内容的选择和教学方式的确定,同时教学目标是否全面、准确、具体和切合实际也决定着一节课的成败[...
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77. 纸折DNA双螺旋模型的方法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 沃森和克里克提出的DNA双螺旋结构模型自1953年诞生以来，一直是生物学研究的对象。从中学到大学，众多的生物教师，一直致力于如何将DNA双螺旋结构直观地介绍给学生，为此各种自制的DNA双螺旋...
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78. 有关细胞分化的释疑刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 细胞分化是细胞在细胞水平上形态、结构、细胞组成成分和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化与细胞内基因的选择性表达有关,与是否是多细胞生物并没有本质联系,在分化过程中细胞可能会改变DNA或...
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79. 物质跨膜运输方式的再讨论刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《中学生物教学》2012年第10期上刊登了梁龙、韩辉老师撰写的《再议物质的跨膜运输》一文。文中提出：“水分子进出水通道、离子进出离子通道均属于自由扩散的过程，并认为目前协助扩散的例子只有葡萄...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 浙科版高中《生物·必修3·稳态与环境》教材(以下简称“教材”)“特异性反应”一节内容编写得深入浅出、图文并茂,比较适合教师教学和学生自主阅读.但笔者对P.52“细胞免疫示意图”中细胞毒性T细...
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81. 生物课堂中的＂搭便车＂现象刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1搭便车效应 “搭便车效应”是指在利益群体内，某个成员为了本利益集团的利益所做的努力，集团内部所有的人都有可能从中得益，但其成本则由该成员独自承担。在合作学习中，全体小组成员客观上存在着共...
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82. 高中生物教学中易被忽视的深度思维刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 思维最重要的品质之一是思维的深刻性.新课程理念下,人们多注重教学方法的研究和教学技术的应用,而生物教学中引发学生的深度思维、培养学生 成为一名善思者,却常常被忽视.本文以2014年一道高考题...
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83. 遗传学探究性题型的归纳与分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 各地的高考大纲均要求考生应具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括确认变量或问题、作出假设和预期、设计可行方案、处理和解释数据、根据数据作出合理判断等能力。特别是新课程改革以来，以遗传定...
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84. 利用图表提高高中生物复习效率刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在高三生物复习中，教师可以利用概念图、表格图和模式图等配以精心设计的问题，使相关知识以图为核心组合到一起，通过“图”“问”结合进行教学，提高复习效率。“图”可以增加课堂的信息容量，可以将零碎...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 如何提高高三复习效率?如何在高三一轮复习中整合知识、处理好习题的讲解?笔者通过反思以往的教学,根据学生的复习情况,及时调整教学策略,特别注重习题的讲解与选择,通过挖掘习题与整合生物学知识.最...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1题目 正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（ ）
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1疑问 田正贵[陕西省丹凤中学（726200）]人教版高中《生物·必修3·稳态与环境》P．19提到：“神经递质包括NO”“神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中”。教师用书认为，神经递质只能...
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88. 精子“获能”获得的是什么能？刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1疑问 吴志强精子在体外受精时，要有一个准备阶段，包括精子的获能过程，此处的“能”是指能量还是指一种特殊的能力呢？毫无疑问，精子获能是具备一种能力的过程。那么在这个过程中，有没有获得能量呢...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1题目及解析 基因型为AaBbDdEeGgHhKk个体自交，假定这7对等位基因自由组合，则下列有关其子代叙述正确的是（ ）
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1 题目 某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成,根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图,下列正确的是 (C)
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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