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中小学教材教学
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Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
主办单位：
人民教育出版社
ISSN：
2095-9338
CN：
10-1296/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100081
地址：
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 历史小说是小学单篇阅读教学和整本书阅读教学的重要内容.教学时,许多教师忽略了历史小说独具的历史真实与文学真实统一的特征,惯性套用一般小说的教学程式,以致教学效果大打折扣.尊重历史小说的独特个...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 历史小说是小学单篇阅读教学和整本书阅读教学的重要内容。教学时,许多教师忽略了历史小说独具的历史真实与文学真实统一的特征,惯性套用一般小说的教学程式,以致教学效果大打折扣。尊重历史小说的独特个...
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483. 统编小学语文教材中的童话教学刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 童话在统编语文教材中占有一定比例,然而目前的童话教学往往失去了应有的趣味.进行童话教学时,教师应当从文体特征与学情入手,凸显童话在语文学习中的优势;应当处理好意义与意思、局部与整体、现实与虚...
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484. 统编小学语文教材中的童话教学刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 童话在统编语文教材中占有一定比例,然而目前的童话教学往往失去了应有的趣味。进行童话教学时,教师应当从文体特征与学情入手,凸显童话在语文学习中的优势;应当处理好意义与意思、局部与整体、现实与虚...
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485. 基于英语学习活动观的高中生思辨能力培养刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 英语学习活动观中倡导的以主题意义探究为引领,基于多模态形式的语篇,及学习理解、应用实践、迁移创新三个层次的课堂学习活动等教学理念为思辨能力的培养提供了有利的条件和必要的保证.本文结合人教版高...
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486. 基于英语学习活动观的高中生思辨能力培养刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 英语学习活动观中倡导的以主题意义探究为引领,基于多模态形式的语篇,及学习理解、应用实践、迁移创新三个层次的课堂学习活动等教学理念为思辨能力的培养提供了有利的条件和必要的保证。本文结合人教版高...
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487. 高中英语戏剧文本阅读教学的思考与实践刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 语境创设对于语言学习有着极为重要的作用,而目前高中英语教学中的语境设计往往存在话题程式化、场景碎片化、人物关系模糊等诸多问题,不利于学生语言学习,影响学科核心素养的形成.由此,引进戏剧文本阅...
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488. 高中英语戏剧文本阅读教学的思考与实践刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 语境创设对于语言学习有着极为重要的作用,而目前高中英语教学中的语境设计往往存在话题程式化、场景碎片化、人物关系模糊等诸多问题,不利于学生语言学习,影响学科核心素养的形成。由此,引进戏剧文本阅...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 非物质文化遗产进校园是课程开发的一种趋势.成都市各区县中小学根据音乐教育课程的要求,以川剧、四川曲艺为切入点,建立了较为完善的中小学地方性特色艺术教育策略体系:系统性构建、课程化开发、体验化...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 非物质文化遗产进校园是课程开发的一种趋势。成都市各区县中小学根据音乐教育课程的要求,以川剧、四川曲艺为切入点,建立了较为完善的中小学地方性特色艺术教育策略体系:系统性构建、课程化开发、体验化...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 教师引导学生运用已有经验,按照五个步骤学习音乐,寻找特点,在短时间内学会歌曲的简易方法:聆听感知—发现特点—自主视唱—合作探究—自信表演.将"自主学习五步法"应用在唱歌及音乐欣赏教学,制定评...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 教师引导学生运用已有经验,按照五个步骤学习音乐,寻找特点,在短时间内学会歌曲的简易方法:聆听感知—发现特点—自主视唱—合作探究—自信表演。将“自主学习五步法”应用在唱歌及音乐欣赏教学,制定评...
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493. 大数乘法三解刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 程序设计初学者往往认为算术计算是极其简单的事,常用的程序设计语言中都提供算法表达式功能,直接使用即可.但正如我们在本专栏关于斐波那契数那篇文章中说的,当计算的数很大(位数很多)时,很可能结果...
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494. 大数乘法三解刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 程序设计初学者往往认为算术计算是极其简单的事,常用的程序设计语言中都提供算法表达式功能,直接使用即可。但正如我们在本专栏关于斐波那契数那篇文章中说的,当计算的数很大(位数很多)时,很可能结果...
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495. 本刊2019年总目录刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年12期页码:摘要：
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 为了庆祝中华人民共和国成立70周年,探索我国基础教育课程教材教学的发展道路,由人民教育出版社主办、《课程·教材·教法》编辑部和福建师范大学教育学院承办的"第九届基础教育改革与发展论坛",于2...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 2014年,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》对高考内容改革提出了新的要求,教育部考试中心构建新高考评价方式的研究工作随之启动.2019年,形成了理论性与现实性相结合、国际化与民族...
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498. 征稿启事刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要：
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499. 第九届基础教育改革与发展论坛启事刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 为了深入贯彻党的十九大精神,认真落实新时期全国教育大会精神,纪念中华人民共和国成立70周年,探索新时代我国基础教育课程教材教学的发展道路,人民教育出版社将于2019年11月在福建省福州市举办...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： ◎本书系教育部规划教材,由著名教育学家黄济、劳凯声、檀传宝联袂主编◎持续畅销20年,曾被评为“全国教师教育优秀课程资源”,荣获“中国大学出版社优秀教材一等奖”◎坚持正确思想导向,以马克思主义...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 为了更好地贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,进一步深入研究《中国学生发展核心素养》总体框架,积极推进我国基础教育改革与发展,人民教育出版社特编辑出版《核心素养...
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503. 第五期教科研与写作高级研修班启事刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 自2015年以来,人民教育出版社连续举办了四期"教科研与写作高级研修班",深受学员欢迎。"第五期教科研与写作高级研修班"即将在青海省西宁市举行,欢迎踊跃报名。
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504. “第五期教科研与写作高级研修班”成功举办刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 7月26-29日,人民教育出版社报刊社主办的“第五期教科研与写作高级研修班”在青海西宁成功举办,来自全国各地的近300位学员参与了研修活动。人教社总编辑郭戈出席开幕式并作主题报告。郭总编介绍...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 2014年,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》对高考内容改革提出了新的要求,教育部考试中心构建新高考评价方式的研究工作随之启动。2019年,形成了理论性与现实性相结合、国际化与民族...
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506. 人教社《中国特级教师文库》50卷全部出齐刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： (1)《中国特级教师文库》(以下简称《文库》)是新中国成立以来第一套荟萃特级教师研究成果的大型丛书。(2)《文库》是国家教育部特级教师计划重点项目、国家重点图书出版规划项目,由教育部组织编写...
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507. 第五期教科研与写作高级研修班启事刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年7期页码:摘要： 自2015年以来,人民教育出版社连续举办了四期"教科研与写作高级研修班",深受学员欢迎。"第五期教科研与写作高级研修班"即将在青海省西宁市举行,欢迎踊跃报名。
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508. “第四期传统文化教育高级研修班”成功举办刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 2019年7月16—19日,由人民教育出版社主办,人教社报刊社、人教电子音像出版社、广州千墨国学教育研究院承办,广东省佛山市南海区教育发展中心教研室协办的“第四期传统文化教育高级研修班”在广...
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509. 第九届基础教育改革与发展论坛启事刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年10期页码:摘要： 为了深入贯彻党的十九大精神,认真落实新时期全国教育大会精神,纪念中华人民共和国成立70周年,探索新时代我国基础教育课程教材教学的发展道路,人民教育出版社将于2019年11月在福建省福州市举办...
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刊名： 中小学教材教学发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 为了纪念改革开放40周年,积极推进我国基础教育改革与发展,特别是基础教育领域课程教材及教学的改革与发展,人民教育出版社特编辑出版《改革开放40年之课程教材教学》一书。该书围绕我国基础教育的重...
中小学教材教学基本信息
| 刊名 | 中小学教材教学 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 人民教育出版社 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-9338 | CN | 10-1296/G4 |
| 邮编 | 100081 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 010-58758617 | 网址 | |
| 地址 | 北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 |
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