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文理导航·教育研究与实践期刊
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文理导航·教育研究与实践2014年第5期出版文献
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
文理导航·教育研究与实践
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投稿
A School Friend of English
曾用名:
中学英语之友·教育研究与实践(-2009.12)(15-1158/G4 1674-2567)
影响因子
0.0810
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
28930
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目录
61.
“校企合作、工学结合”运行机制的探索
作者:
何良茜
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
4-4
摘要:
“校企合作、工学结合”是当前我国职业教育改革与发展的方向。当前,全国示范校建设为中等职业学校深入开展校企合作提供了契机,工学结合成为人才培养的最佳途径。本文从会计专业“校企合作、工学结合”运...
62.
也谈信息技术教学之“味”
作者:
周冠冠
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
37-37
摘要:
63.
互动式教学方法在计算机教学中的应用分析
作者:
黄俊操
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
38-38
摘要:
本文从互动式教学的概念特点入手,论述了互动式教学在计算机教学中的迫切性与重要意义,提出在进行互动式教学中,教师要积极采取各种策略,转变认识、包容鼓励、因材施教,培养学生的创新能力,切实提高教...
64.
小班化的实施在鹅卵石艺术教学中的优越性
作者:
田玉梅
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
45-45
摘要:
65.
数控技术应用专业教学模式改革调研报告
作者:
林小华
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
48-48
摘要:
为进一步摸清我校数控技术应用专业教师和学生对项目教学的了解和熟悉程度,特别设置中职学校数控技术应用专业教师和学生调查问卷表。针对教师的调查问卷设计提问主要有以下几个方面:教师的基本信息,教师...
66.
学前教育专业计算机基础教学探析
作者:
刘小燕
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
49-49
摘要:
本文通过对当前学前教育专业计算机基础教学现状的分析,结合专业特点指出,教师用改传统为创新,将教学与培养学生计算机职业能力相结合,应用科学的教学方法来提高教学效果,培养出高素质的人才。
67.
浅谈新课标背景下高中英语作业的设计与评价
作者:
刘秀卿
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
52-52
摘要:
在新课标背景下,众多学校与教师都在探索如何使课堂上的教学更加有活力,更加有效果,却往往忽略了课堂教学之外的环节,作业的设计与评价。本文对当前高中英语的作业进行了现状分析,提出了要有针对性地精...
68.
提高物理实验教学水准,开拓高中课改新局面
作者:
马泽禹
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
58-58
摘要:
新课程改革对高中物理实验教学提出了新的要求,本文首先对现阶段我国中学物理的实验式教学现状进行分析,探讨其存在的不足,并积极针对这些不足研究相关解决策略,以期为我国高中物理实验教学的有效开展提...
69.
打造高效课堂势在必行
作者:
周凤莲
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
63-63
摘要:
70.
如何提高小学语文课堂教学的有效性
作者:
邹智平
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
80-80
摘要:
71.
初中英语听力教学之点滴
作者:
洪明辉
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
81-81
摘要:
72.
浅谈怎样提高初中语文阅读教学的实效性
作者:
彭道树
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
83-83
摘要:
阅读是人类进行知识获取的最主要的一条途径,阅读教学不仅培养初中生的思维能力,还能锻炼他们的语文素养,提高他们的交际能力,健全他们的智力,同时优秀的故事情节还能陶冶他们的情操和塑造良好的道德观...
73.
浅谈中职语文课堂教学
作者:
张雷
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
86-86
摘要:
74.
以“大气运动”专题为例浅析高三地理第二轮复习
作者:
周厚毅
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
88-88
摘要:
“大气运动”专题是高三地理第二轮复习中的重要内容之一,也是高考中经常考查的重点知识。本文以“大气运动”专题为例,结合具体案例,对高三地理的第二轮专题复习方法进行了具体的分析,旨在提高高三学生...
75.
初中语文阅读教学探究
作者:
范晓芳
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
120-120
摘要:
语文是学生学习理解和﹑﹑运用祖国语言文字的课,是学生听说读﹑写的综合实践课,是引导学生提高语文综合素养的课。阅读是学生、教师、文本之间对话的过程,是学生的个性化行为,要打破过去阅读教学中的诠...
76.
初中英语有效教学的实施策略
作者:
安晓敏
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
123-123
摘要:
新课程提倡有效教学,有效教学的核心是教学的效益,就是经过一段教学后,学生如果有了发展和进步,就是有效的教学。从新课标三维目标的角度来看,笔者认为初中英语课堂有效教学的实施,既包括英语教学过程...
77.
运用小组合作学习,提高高中数学教学效率
作者:
唐茂林
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
137-137
摘要:
新课标背景下,要求改变“灌输式”的高中教学模式,采用多元化的教学模式,如小组合作学习,本文对小组合作学习模式在高中教学中的重要性进行分析,运用小组合作学习,提高高中数学教学效率。
78.
正确对待学生在数学学习过程中的错误
作者:
颜达英
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
147-147
摘要:
79.
关于课程改革后初中化学教学创新的研究
作者:
李国安
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
155-155
摘要:
随着新课改在全国范围内的普及和推广,传统的应试教育模式受到了全所未有的冲击。而初中化学作为新课改的有机组成部分,其化学教学举措的得当性也影响着化学教学步伐的前行速度。新课改是以培养学生的自主...
80.
浅谈高中化学实验中如何贯彻探究式教学方法
作者:
金星斌
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
171-171
摘要:
81.
教师如何从优秀走向卓越
作者:
黄代淑
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
187-187
摘要:
82.
浅谈中等职业学校和谐师生关系的构建
作者:
蒋属红
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
201-201
摘要:
本文通过分析中等职业学校和谐师生关系构建的必要性,提出了和谐师生关系构建的一些基本方法和途径。
83.
浅谈在体育教学中培养学习兴趣
作者:
陈娜娜
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
204-204
摘要:
本文主要阐述了体育教育的重要性,体育教学质量的提高,关键在提高和培养学生学习体育的兴趣。在体育教学中如何培养学习兴趣,从四个方面加以阐述:首先是思想上形成共识,其次是结构上改革模式,再次方法...
84.
应用信息技术建设高校电子阅览室
作者:
杨佩辉
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
209-209
摘要:
随着现代信息技术的发展,高等院校教育教学不断的变革,使教育教学手段和工具进入了智能化化的时代,高等院校教育信息化已经成为当今教育发展的一个必然趋势。加快高校图书馆信息化的建设是实现教育现代化...
85.
开展综合实践活动,开创美术教学新天地
作者:
刘顺艺
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
222-222
摘要:
86.
在无实作室的情况下怎样上好通用技术课
作者:
王智勇
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
233-233
摘要:
87.
藏区幼儿的早期阅读
作者:
陈蓉
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
240-240
摘要:
88.
关于城市轨道交通信号基础课程教学改革的思考
作者:
徐纪康 李再帏 鲁工圆
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
254-254
摘要:
城市轨道交通信号基础课程是城市轨道交通类专业的一门专业公共平台课。本文通过根据不同城市轨道交通专业背景的学生,采用分门别类的教学方法,来更好地完成该门课程的教学目标,达到理想的教学效果。
89.
发展学生的思维培养学生的兴趣
作者:
王兆彦
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
255-255
摘要:
90.
学高为师德高为范--记河北省唐山市丰润区王官营镇中学甄东亮老师
作者:
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
266-266
摘要:
共
263
条
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文理导航·教育研究与实践基本信息
刊名
文理导航·教育研究与实践
主编
曾用名
中学英语之友·教育研究与实践(-2009.12)(15-1158/G4 1674-2567)
主办单位
主管单位
出版周期
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