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中学语文(下旬·大语文论坛)2008年第10期出版文献
出版文献量（篇）
14876
总下载数（次）
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总被引数（次）
5510
中学语文(下旬·大语文论坛)
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ZhongXue YuWen
影响因子
0.0817
分上中下三个月刊分册，分别为《教学大参考》（38-48）《读写新空间》（38-51），2007年出《大语文论坛》。
期刊荣誉：
中国语文报刊协会优秀期刊
湖北省优秀期刊
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 语文教学是一个常谈常新的话题,阅读教学更是整个语文教学的中心,如何在教学中体现用全面、发展、联系的观点解决问题,为我们的语文教学拓宽思路,让课堂教学内容丰富多彩,使有限的文字成为源源不断的活...
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32. 新课标下语文课堂的多重师生关系刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 在新课程标准指导下,如何建立和谐课堂的师生关系是每一位教师都应积极关注的问题.本文从几个不同层次论述了对师生关系的理解.
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33. 新课标下高中语文教师的角色定位刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 新课标对课堂教学过程中的师生关系进行了新的定位.本文结合自己的教学实践.论述了语文教师角色在课堂教学过程中的重要意义.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 新课标对中学语文教学提出了许多新的要求.特别是时教师的教育教学理念.本文论述了自己对该问题的一些探索与思考.
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35. 语文课堂的"活水"刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 语文课堂不是残酷的"肢解",不是索然无味的"解剖"课.语文的课堂应是来自不同时空的精神文化的大餐课,是来源于生活,给予学生广阔的、细微的、丰富的人文关怀的东西.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 在新课程背景下,构建开放式的语文课堂十分必要,应该如何构建开放的语文课堂呢?本文明确提出拓展延伸是构建开放式语文课堂的重要手段的观点.然后从明确拓展延伸的目的、对教师的基本要求及拓展延伸的基...
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37. 语文课堂教学的形神关系刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 本文详细论述了语文课堂教学的形与神的相互关系.并提出在教学过程中如何处理形与神的关系问题.
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38. 语文课堂及语文课堂教学探析刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 随着新课程标准的颁布和实施,语文课堂教学也进行了很多与之相适应的改革.本文从语文学科的性质入手,在分析、解读语文课堂的基础上,对如何开展行之有效的语文课堂教学进行探索,试图引起教师们对语文课...
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39. 让语文课动起来刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 在语文课堂教学中,教师应该调动学生的积极性,使课堂活动生动活泼起来,本文提出了一些具体可行的操作方法.
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40. 语文阅读教学中的创新设问刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 在语文阅读教学中如果能合理合适地安排提问,可以促进学生的创新思维,本文结合教学实践,论述了设问的几种有效方式.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 更高的教学要求和不断变化的学情决定了经典名著的阅读要更加注重教学的针对性与有效性,<阿Q正传>的解读要在教学目的设定、教学内容的整合、教学组织形式、教学过程的安排等方面更加注重围绕挖掘作品永...
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42. 突出段落教学提高读写能力刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： "段落教学"是北京育才学校姚德垚老师首创并经过两轮实验于1987年就推出的一项教研成果.成果一经面世,受到了同行与专家的一致好评.几年来,我在夺人语文教学和作文教学的实践的基础上.也尝试以"...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 在古诗词课堂教学中,能否激发学生的学习兴趣将直接影响教学的效果.本文主要介绍几种在课堂上激发学生学习古诗词兴趣的教学方法:一、通过范读和为诗歌诵读选配音乐激发学习兴趣;二、利用多媒体教学平台...
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44. 古代诗词课外阅读指导原则刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 课外阅读是语文课堂的拓展和延伸,对学生语文能力的提高起着重要的作用,本文对如何指导学生进行课外阅读进行了系统的论述和探讨.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 新课标下,在教学中结合古典诗歌的一般特点和中学生学习的一般实际,把古典诗歌教好教活,教师就要在诵读过程中对音调、节奏、韵脚进行声调指导,理解过程中对情境、形象、风格给以情意点拨,让学生在诗歌...
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46. 古代诗歌的理解性赏析之我见刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 高三学生在平时的检测中,最难得分的是诗歌鉴赏题.我认为只要从题目、作者、诗歌正文、注释四方面去理解.面时各种诗歌鉴赏题.学生都能达到考纲所规定的要求.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： <前赤壁赋>反映了苏轼一段伟大的心路历程和人格的一种超越与升华.本文拟从大文化的角度来研读这篇文章.一是从地名赤壁的芙丽误解可领悟苏轼的建功情结,二是从"主客问答"的行文手法可感受到苏轼的双...
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48. 怎样加强高中作文的思想性刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 目前高中学生作文"假、空、浮"现象严重,堆砌材料、欠缺逻辑、思维混乱、肤浅片面等毛病突出,这表现出学生思维能力不足、认识水平低.思想肤浅.我们必须对个这问题给以足够的重视,平时作文教学中不能...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 在写作教学中,如何培养和引导学生的写作个性是一个值得我们去关注的问题.本文结合具体的教学实践,详细论述了培养学生写作个性的一些具体措施.
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50. 请学会从物的视角去写作文刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 在作文教学中,教会学生尝试用物的视角进行作文,常会收到意想不到的效果.可以化枯燥为形象.化腐朽为神奇,本文对此进行了深入的分析论述.
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51. 教给学生作文的应急技巧刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 考场作文,由于时间的限制和环境的影响,无疑给学生写作增加了难度,在教学过程中,如何教会学生应对考试作文,也就成为一项重要的任务,本文对此问题提出了一些具体的解决方法.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： <琵琶行>是白居易的一首千古佳作.本文试图从几个不同层面深入分析论述该作品中蕴含的悲剧意识,揭示其浓郁的悲剧色彩.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 本文认为,在<水浒传>的叙事结构中,以情节的单线结构构成了文本的表层结构,在这表层中,由"洪太尉误走妖魔"到"神聚蓼儿洼"构成<水浒传>的主要脉络,使得单线结构曲化为圆线,最后又围绕"无(聚...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 作为新课程背景下的语文教师,纵使我们在他方寻寻觅觅.也别忘了身后的满园芬芳,原汁原味的阅读可以带领我们感受语文的魅力;贴近彼此心灵的写作过程可以达到美妙的沟通.因此,阅读和写作才是我们过去的...
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 笔者参加"两岸四地同文异教"活动后,发现不同地域、不同文化背景的老师在对古文教材的处理上有不同的方式.由此引发了对文言文教法的思考.
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56. 跟林黛玉学写诗和为师刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： <红楼梦>中的林黛玉,既是写诗的高手,也是优秀的写作指导老师.本文论述了笔者对该问题的一些感想.
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刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 笔者通过多年指导高三学生的复习备考,总结摸索出一套"导、练、议、结"的四步教学法.本文对该教学方法进行了详细的论述阐释.
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58. 游戏擂台,还复习课以精彩刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 高中文言文复习可采用游戏擂台法.游戏擂台法包括以下四个步骤,即:以"读"为本,找差标疑;交流讨论,互解疑难;分列阵营,擂台PK;攻坚质疑.挑战主持人.实践证明,这种方法充分调动学生学习语文的...
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59. 给09届高三学生的建议(作文)刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要： 笔者多年参加语文高考阅卷工作,针对历年在作文试卷中发现的问题,对即将参加09年高考的考生们在作文复习时应注意的问题,提出自己的一些建议.
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60. 教海掬英刊名： 中学语文(下旬·大语文论坛)发表期刊： 2008年10期页码:摘要：
中学语文(下旬·大语文论坛)基本信息
| 刊名 | 中学语文(下旬·大语文论坛) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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中学语文(下旬·大语文论坛)评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国语文报刊协会优秀期刊 |
| 2. | 湖北省优秀期刊 |
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