中学语文(下旬·大语文论坛)期刊
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中学语文(下旬·大语文论坛)

ZhongXue YuWen

影响因子 0.0817
分上中下三个月刊分册,分别为《教学大参考》(38-48)《读写新空间》(38-51),2007年出《大语文论坛》。
期刊荣誉:
中国语文报刊协会优秀期刊  湖北省优秀期刊 
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 王振锁
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  7-8
    摘要: 新课标下的语文教学改革是希望从根本上解决素质教育问题,但在现行的教育体制当中,由于高考招生模式与中学教师的考评机制,使得语文教改成为一种表象上的素质教育.要实现真正意义的素质教育.必须在这两...
  • 作者: 聂德琴
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  17-18
    摘要: 在现实生活中,语文学习的内容随处可见,只要我们能足够的重视和关注,把语文学习同生活紧密地结合在一起,我们就可以从中获得许多语文的知识和素养.
  • 作者: 王万萍
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  19-20
    摘要: 本文从艺术教育和艺术人才培养的角度出发,论述了艺术创新能力和创造性思维能力培养对于造就新型艺术人才的重要性.指出了艺术发展首先要变革旧有的教育模式,必须造就一支充满活力富于新精神的教师队伍....
  • 作者: 周锦龙
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  23-24
    摘要: 教师是阅读教学的组织者、学生学习的引导者、合作者和促进者.教师要利用好教材这个资源.立足文本,在合作、探究的氛围中训练学生的思维,提高学生的阅读能力,最终达到"教,是为了不教"的目的.
  • 作者: 杜芳妃
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  24-25
    摘要: 随着新课程的改革,构建和谐语文课堂越来越显示出其在课程改革中的重要性.怎样构建?是语文教师共同关注的问题.它直接影响着语文教师的教学方式和学生学习方式的转变.只有营造宽松平等的课堂气氛、激发...
  • 作者: 陆洁红
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  28-29
    摘要: 在当下的语文教学改革过程中,出现了许多追求师生互动的"热闹"课堂,这里面存在着诸多的同题.其实,在课堂上,学生的沉默、思索同样具有十分重要的意义与作用.本文从这两个方面进行了一些探索和研究.
  • 作者: 吴迎
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  34-35
    摘要: 语感的获得需要让学生在具体的语言环境中自行揣摩和体味.练习的过程是就悟的过程,在练习中悟出规律,不但收到很好的练习效果,而且可以更好地形成能力.多写勤悟,才能磨出一支左右逢源的生花妙笔.
  • 作者: 王建华
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  37-39
    摘要:
  • 作者: 周旭荣
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  40-42
    摘要:
  • 作者: 胡晓晖
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  46-47
    摘要: 劝谏是一门说话艺术.本文以三篇高中课文为例,详细分析了几种不同的方式方法,其中的人物采用不同的技巧,都圆满地达到了劝谏的目的.可见,要想把话说好,说得让人乐意听.而且达到预期的效果.是非下一...
  • 作者: 钱嘉永
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  48
    摘要: <子路、曾皙、冉有、公西华侍坐>是选自<论语·先进>的一篇文章,它反映了孔子的哲学、政治、文化和教育等思想.如孔子循循善诱、因材施教的教育思想和对学生"宽、恭、谦、让"的德育思想及礼乐治国或...
  • 作者: 徐继胜
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  52
    摘要: <琵琶行>的序言和正文有一个前后矛盾的地方,从这个矛盾处,我们可以体会文学艺术的某些特征.琵琶女在得知诗人要为自己翻做<琵琶行>时,出现一个细微的动作--"却坐",这一动作反映出她丰富的心理...
  • 作者: 何忠朝
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  53-54
    摘要: 西方小说大师卡夫卡的<变形记>是现代主义小说的经典之作,作品以一个看似荒诞的故事,揭示出一种严酷的社会现实,呈现出极其强烈的审美现代性特征.本文试图从表现主义艺术的角度.对文本作深入的解读.
  • 作者: 周艳香
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  54-56
    摘要: 阅读能力的培养主要靠学生的阅读实践,这就要求教师要充分调动学生的积极性、主动性.有创造性地指导学生阅读.本文从激发阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,教给阅读方法,遵循阅读规律和选择正确的阅读策略...
  • 作者: 陈远书
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  57-58
    摘要: 针对语文教学过程中"讲多读少"的无效现象,笔者结合自己长期的教学实践.提出以朗读为主的教学方法,并整理出较为实效的几种读书方法:一,理解朗读;二,掌握方法;三,多形式朗读.
  • 作者: 蓝芳
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  58-59
    摘要: 课堂教学改革的关键在于确立学生的主体地位,而教师只应是教学活动的引导者.教师要转变原先固有的观念.引导学生敢于开口、勇于发言、勤于思考.打破提问是教师的"专利"的传统模式,敢于让学生提问,使...
  • 作者: 郭拥军
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  68-69
    摘要: 在诗歌作品中,为了符合声律的要求及修辞表达的需要,经常会出现语序的错位现象,这给学生阅读造成较大的障碍,笔者就该问题作了一些归纳,以期对学生的阅读有一定的帮助.
  • 作者: 蒋玉宝
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  69-71
    摘要: 说的鉴赏应着力从人物、故事情节、小说主题入手.人物应主要抓住肖像、语言、行为、动作、心理描写等进行赏析;情节应重视其曲折性和复杂性;主题应深究其思想内涵.
  • 作者: 李陇耕
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  74-77
    摘要: 诗歌作品客现上存在着音韵层、形象层、意蕴层等多个层面.因此在诗歌的教学中应采用的"读一品一悟"的教学方法,从不同层面解读诗歌.所谓"读",就是通过对音韵层的关注.实现对诗歌的整体感知:所谓"...
  • 作者: 周文工
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  77-79
    摘要: 毛泽东词作气魄宏大、意境高远,在艺术风格上承袭并超越了中国古代豪放派词作的特点,本文从毛泽东词作与苏轼、辛弃痰词作的比较入手,论述了其在艺术价值上的卓越成就.
  • 作者: 王亚声
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  86-87
    摘要: 作文讲评是作文教学的重要环节,本文根据本人的教学经验,总结了一套作文讲评的具体操作方法.它能有效地提高学生的写作水平,达到良好的教学效果.
  • 作者: 张祥
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  91-92
    摘要: 由于作文教学中的程式化训练,造成了当下学生作文千人一面的现状,如何改变这种状态.让学生作文富有自己的个性,是每个教师应该积极思考并努力探索的问题.本文试图提出一些具体的解决办法.
  • 作者: 郭辉英
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  92-93
    摘要: 细节描写是写好作文的一项基本功,本文从景物描写、人物描写、场面描写三个方面总结了一些具体的方法,力求让学生能够较好地掌握,以提高写作水平.
  • 作者: 张绍芳 聂翰贤
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  96-98
    摘要: 作者初次从事高三语文教学,一年下来,品尝了教学过程中诸多的酸甜苦辣,因此也有了很多体会和感慨,通过本文,希望给即将走上高三语文讲台的年轻教师一些教学的启示.
  • 作者: 刘大超
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  104-105
    摘要: 对于新课标下的自选课文,应采用怎样的教学方式,成为教师们困惑的问题.笔者通过不断的摸索与思考.提出用学生撰写读书笔记的形式,可以取得不错的教学效果.并对具体操作过程,作了详细的陈述.
  • 作者: 陈桂荣
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  106-107
    摘要: 比喻、拟人、借代、夸张等修辞格只是达到修辞效果的一个手段,可以理解为狭义修辞.而广义上的修辞还有许许多多手段.如锤炼词语和选择句式等;所达到的修辞效果也不仅仅止于生动形象,还包括语言的简明、...
  • 作者: 徐国平
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  111-113
    摘要: 散文阅读是高考语文的基本题型,但学生往往得分率不高,本文通过对具体散文阅读题目的分析.从中寻找到答题的基本思路,对学生提高散文阅读成绩是大有裨益的.
  • 作者: 李颖
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  114-115
    摘要: 本文针对部分学生做诗歌鉴赏题时毫无章法的现象,通过对近三年各地高考语文试卷的认真分析.提出要从诗题、作者、注释、关键句、意象、重点字词等六个方面去把握诗歌思想情感的见解,并以近几年各地高考题...
  • 作者: 岳孝华
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  116-117
    摘要: 中学生文学鉴赏能力的培养是高中语文教学的一项目标,但在实际操作的过程中,存在着一些难度,笔者结合长期的教学实践,总结出一套诗歌鉴赏的四步法,希望对学生诗歌鉴赏能力的提高有所帮助.
  • 作者: 钱理群
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  128
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