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中学语文教学参考2011年第5期出版文献
出版文献量（篇）
3236
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1427
中学语文教学参考
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Chinese Teaching Reference for Secondary School
影响因子
0.2280
教学刊物。旨在紧密结合中学语文课之教学，反映全国各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2155
CN：
61-1031/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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1. 重拾文体知识正当时刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 近几年,文体的问题越来越不被人重视,以致很多学生不了解文体的基本知识,这对学生的阅读和写作都产生了一些不好的影响.在教《流浪人,你若到斯巴……》时,有学生突然发问:"老师,他失去了双臂,右腿...
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2. 人物简介刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要：
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要： "义务教育语文课程标准"明确指出,"语文学科不仅具有工具性,而且具有很强的人文性".其人文性体现在教学中需要施教者与受教者之间充分的对话与互动,在对话互动中,理解知识,实现学生语文素养的提升...
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4. 文本解读的厚度与有效落实刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、什么是文本解读文本即作为创造活动的结果和阅读活动的对象而存在的语言实体.文本定义颇多,本文主要指高中语文教材中的选文.解读,在一定意义上说,就是主体依照对象的特性,去创造性地理解和解释对...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 文本承载着语文教学的基本任务,但当前的语文课堂文本解读呈现出低效性,为此必须切实提高文本解读的实效性.除了教学参考书,现代技术和西方文艺理论的适当借鉴以及对传统解读的不断深化,为解读文本提供...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 大陆人教社的课标教材和台湾康轩文教事业股份有限公司的新课改《国文》教材均收入《背影》一文,但实际教学有同有异,异大于同.本文从教学设计的框架、教学结构、教学方式和教学内容四个方面对两岸《背影...
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7. 信息动态刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要：
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要： [设计思想]"课标"强调在阅读与鉴赏活动中,要不断充实精神生活,完善自我人格,提升人生境界.《大堰河——我的保姆》是艾青早期在狱中写的一首脍炙人口的抒情诗,它感动了一代又一代读者,给人以强烈...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 语文教材是以文本形式构成的教学内容的载体.它以特定的结构方式呈现教材编者对"教什么"与"学什么"的构思与设计.这种构思与设计既需要依据"课程标准",又需要立足文本特点,所以对教材编者意图的揣...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要： "烟",是古诗词中出现频率比较高的一个意象.一些脍炙人口的诗词名句如"大漠孤烟直,长河落日圆""一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨"等,都是因有了"烟"字而平添了许多意蕴;一些著名的诗词作家像李...
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11. 诗歌中的另类意象刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 记得有一则这样的故事,有学生做了以"梦"为题的说话作文:每当黑夜降临,我总做一个梦/我想变成一只老鼠/把冬的光辉偷回/还给迷人的金秋/把夏的鲜花偷走/装扮着春天的风流/我想变成一只老鼠/把世...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一、引言语文教学,是师生解读一篇篇经典文本的过程,是一个不断发现文本价值、自我价值的过程,是一个不断提升师生知识、思想、精神品质的过程.所以,教材篇目的选择,充分考虑了学生认知水平的提高、理...
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13. 曲问:课堂提问中的一株奇葩刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要： "文似看山不喜平",这种审美情趣反映在课堂提问上,就是学生总喜欢迂回灵活、引人入胜的提问,希望进入充满美感与活力的教学境界,激起心智与情感的浪花.而曲问正是这样一种启人心智、催化情感、深得学...
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14. 选准切入点,打造高效语文课堂刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 课堂教学的高效性是指在常态的教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习,在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量地完成教学任务,促进学生的高效发展.其中教材是打造高效语文课堂最具生命力的教...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 教师大多喜欢用"一石激起千层浪"来形容一个问题问得深刻、问出精彩.但在实际教学中,"一石"真能"激起千层浪"吗?"一石"投下去仍死水一潭,或只激起涟漪,或浪花转瞬即逝的情形比比皆是.课堂提问...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 在历来对《诗经·卫凤·氓》的评论中,女主人公令人同情的悲怨大抵已成共识,而对"氓"的形象和求婚动机却一直众说纷纭,而且这种分歧又必然会影响到读者对女主人公的评价和对《氓》的悲剧性质的认识.分...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回,作为众多重要人物的初次亮相,本文给人留下了难忘的印象,这主要归功于作者细致生动的描写.摹声如在耳边,摹形栩栩如生,摹神入木三分.处处惟妙惟肖,笔笔词约意...
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18. 匠心独运,巧选切入点刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一颗石子抛向平静的水面,定会打破沉寂,激起千层浪花.阅读教学过程中,选取一个好的切入点,往往也能打破课堂沉闷局面,引爆学生的探究热情,有时甚至能将学生带入一种别样的境界.那么怎样去选择切入点...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 中学阶段的古典诗词鉴赏教学,目前大多还停留在较浅的层面,虽然与"课程标准"衔接紧密的教参也提供了一些较为可行的鉴赏方法,如"以意逆志、知人论世"法,"置身诗境、缘景明情"法,"因声求气、吟咏...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 在中学生的议论文中,经常出现这样的现象:有些作文前半部分语意模糊,甚至跑题偏题,可是后半部分却中心突出,语言生动.这明显是构思时思路混乱,下笔自然是含混不清,语焉不详.写了几段后,思路逐渐清...
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21. 拟人、移用和移觉刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 拟人、移用和移觉,这三种修辞有联系也有区别,中学语文教材中这三种修辞都有涉及(见例句).拟人是常见的八种修辞之一,是把物当作人来写.移用也叫移就,是指用在甲事物身上的词临时改变它的用法用在乙...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 听完烛之武的一番外交辞令后,"秦伯说,与郑人盟"."说"是"悦"的古字,意思是"高兴、喜悦"."说"是全文唯一一个表现人物情感态度的词."秦伯"何以"说"? "说"又具有怎样特别的意蕴?人...
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23. 苏轼黄州作品中透射出的佛理禅义刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一代才子苏轼才情旷世,早年得志,名动京师;却命运多舛,仕途偃蹇,屡遭贬谪.他在政坛几经浮沉,备受磨难;在文坛却春风得意,硕果累累,登峰造极,是什么力量让"奋厉有当世志"的苏轼处涸辙犹能洒潘江...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 《劝学》是《荀子》中的名篇,也是历来中学语文教材的必选篇目.文章以朴素的唯物主义为理论基础,旁征博引,娓娓说理,反映了先秦儒家在教育方面的主张,也体现了荀子文章的艺术风格.然而该篇文章中"假...
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25. 对尼采的误读刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 《流浪人,你若到斯巴……》选自同名短篇小说集,是伯尔早期短篇小说中的优秀之作,取材于第二次世界大战.小说的主人公入伍前是个中学生,在学校就被灌输军国主义思想,他从学校被送上战场,在战争中失去...
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26. 试卷讲评课『四问』刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 讲评课是高三语文复习常见的课型,讲评课的课堂效率直接决定着高三语文复习的效益.怎样上好讲评课,使讲评课的效率最大化,是值得一线语文教师思考的焦点问题.根据平日的观摩与实践,笔者认为,作为一个...
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27. 高考冲刺阶段的作文复习(二)刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 第三,寻找合适的素材.当我们审完题确定立意之后,就应该选定素材,布局谋篇.如果没有足够的素材积累,就无法给思想一个合适的载体,写作就会捉襟见肘.材料是文章的血肉,血肉不丰满,文章必枯萎.
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28. 素读之美——教《咬文嚼字》有感刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 《中学语文教学参考》2010年第5期《素读,为了亲近的远离》一文中引用了邓彤老师的一段话:"有一种读书方式叫素读,即不借助任何辅助手段,只是单纯通过文字与文本素面相见,从而实现对文本的真实解...
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29. 开启学生诗性的灵光刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 苏联作家巴乌斯托斯基在《金蔷薇》中说:"对生活,对我们周围一切的诗意的理解,是童年时代给我们的伟大的馈赠.如果一个人在悠长而严肃的岁月中,没失去这个馈赠,那他就是诗人或是作家."童年我们对周...
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刊名： 中学语文教学参考发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 文学作品有着无穷的魅力,它让无数的爱好者沉浸其中.作为一名中学语文教师,仅仅爱好文学是不行的,还要有一种能力,一种传播文学作品魅力的能力,一种与学生和谐共处、和谐发展的能力,一种把课堂化为一...
中学语文教学参考基本信息
| 刊名 | 中学语文教学参考 | 主编 | 张万利 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-2155 | CN | 61-1031/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 029-85308237 85308533 | 网址 | www.zyucan.com |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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