对文言文教学中几个问题的意见

• 作者: 李廷志
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 中学语文教材 课后练习 现代文 文学素养 学语文 使动用法 文学知识 名词作状语 古汉语语法知识
• 年，卷（期）: 1981,（1）
• 页码范围: 98-102
• 页数: 5页
• 分类号: G6

摘要

<正>现行中学语文教材中,文言文占的比例不小.单就高中一——四册课本统计,在116篇诗文中,文言文就有45篇,占39%;如果把课后练习中选录的作为练习用的算在内,共56篇(段)实际占全部教材的将近一半.而这些入选的文言文又多是历代名篇,可以说是在我们民族的历史长河中淘出的纯金,无疑是我们今天阅读和写作的范文.教学这些课文,不仅可以培养学生阅读文言文的能力,而且可以借助这些范文提高学生阅读和写作现代文的能力,增加历史知识、文学知识,提高文学素养.正因为它有这些不可忽视的作用,就决定了他在中学语文教学中的不可忽视的地位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李廷志		3	0	0.0	0.0