略谈作文评改

• 作者: 贾莉
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文评改 作文本 琢玉 上积 发回 改作文 评讲 蜂采蜜 评课 个别教育
• 年，卷（期）: 1983,（1）
• 页码范围: 88-92
• 页数: 5页
• 分类号: G6

摘要

<正>要提高学生的写作能力,就要多练。学生写得多,批改就成了教师的沉重负担。怎样解决这个矛盾,是摆在我们面前亟待解决的问题。 学生写了文章,希望老师批改,而教师不予理睬,作文本上积了厚厚一层灰尘,期末原封发回,这无疑会挫伤学生的积极性;篇篇象琢玉一样的精批细改,恐怕也无能为力。这就要求我们改变批改的方法,而且势在必行。