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摘要:
<正> 在现代戏剧艺术发展的进程中,表演教学如何适应并推动其发展,这不能不使我们认真思考,并进行新的探索。一、表演教学的单一性与戏剧艺术的多样性我国话剧表演教学的内容与方法是根据苏联五十年代的教学大纲制订的,它对我国话剧表演教学的系统化、规范化和培养话剧表演艺术人才,发挥了巨大作用。但由于历史的和社会的原因,这种教学内容与方法,从纵向看,基本上是“三十年一贯制”。从横向看,全国艺术院校的表演教
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文献信息
篇名 对表演教学的思考与探索
来源期刊 齐鲁艺苑:山东艺术学院学报 学科 教育
关键词 表演教学 话剧表演 戏剧艺术 艺术人才 十年一贯制 艺术院校 莫斯科艺术剧院 舞台自我感觉 体态语 表现派
年,卷(期) 1986,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-27
页数 4页 分类号 G6
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研究主题发展历程
节点文献
表演教学
话剧表演
戏剧艺术
艺术人才
十年一贯制
艺术院校
莫斯科艺术剧院
舞台自我感觉
体态语
表现派
研究起点
研究来源
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期刊影响力
齐鲁艺苑:山东艺术学院学报
双月刊
1002-2236
37-1063/J
济南市文化东路91号
出版文献量(篇)
4340
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