临床教育中的同伴互学活动

• 作者: 刘炳如 梅人朗
• 来源期刊: 国外医学：医学教育分册
• 学科: 教育
• 关键词: 临床教育 同伴 互学 临床教师 成人学习的特点 自我督导 质量圈 医学教育 知识和技能 学习过程
• 年，卷（期）: 1994,（1）
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G4

摘要

【正】什么叫同伴互学 同伴互学包含两个概念:一是同伴,另一是学习。牛津辞典把同伴定义为身份、地位或其他方面同等的人,而把学习定义为通过学习、体验、观察或讲授而获得知识和技能。因此,同伴互学可以被定义为通过与同伴一起学习、体验或讲授而获得知识和技能的过程。同伴是指某一同事、同龄人或同学,显然,本文所论述的同伴是指一起进行学习的同学。