德国医学教育和改革运动的现状

• 作者: 傅茂笋
• 来源期刊: 国外医学：医学教育分册
• 学科: 教育
• 关键词: 医学教育 改革运动 心理社会因素 医学院校 计算机辅助教学 教学方式 医学课程 医学教育改革 考试系统 医疗保健
• 年，卷（期）: 1994,（3）
• 页码范围: 116-118
• 页数: 3页
• 分类号: G4

摘要

【正】在德国的医学教育中,严格的基础教育和临床教育的分离可追朔到上个世纪的后期。这种现象是由德国政府所决定的,到目前为止并没有什么大的变化。随着医学科学和技术的进步,人们逐渐认识到心理社会因素在疾病中所起的作用,并开始意识到有必要将此应用到教学中去。过去人们很少了解和认识以社区为基础的医学教育,直至现在也没引起广泛的重视。科研可使一个教授出名而不是其教学能力的大小。第二次世界大战后同盟国政治结构的深刻变化也没有影响