PBL教学模式在我国医学教育应用中的现状分析

• 作者: 侯振江 王娇 祁秀玲
• 来源期刊: 医学信息（上旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: PBL 教学模式 医学教育 应用现状
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: R640
• 字数: 3495字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2010.01.012

摘要

PBL教学模式是世界医学教育发展中新兴的一种教学模式,以其独特的优越性在国外教学改革中取得了重要成效.我国已引入PBL教学模式,并进行了实施和探讨,作者收集并分析国内有关文献,了解其应用现状,以期为我国医学教育改革提出有益的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯振江	沧州医学高等专科学校医学技术系	105	650	13.0	21.0
2	王娇	沧州医学高等专科学校医学技术系	15	210	6.0	14.0
3	祁秀玲	沧州医学高等专科学校医学技术系	17	152	6.0	12.0