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摘要:
PBL教学模式是当今高等医学院校广泛运用的一种教学方法.文章概述了PBL 教学的发展,总结了PBL教学模式在我国医学院校的实施方式,包括学科内部的PBL教学,PBL+LBL教学模式,PBL+CBL教学模式,PBL+EBM教学模式以及学科整合型PBL教学模式,分析了实施PBL教学存在的8个方面的问题.
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文献信息
篇名 我国高等医学教育中PBL教学模式应用的研究现状
来源期刊 基础医学教育 学科 教育
关键词 医学教育 教学方法 PBL教学
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 1071-1074
页数 分类号 G642.0
字数 5605字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.12.13
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王沁萍 山西医科大学学报编辑部 34 256 5.0 15.0
2 李军纪 山西医科大学学报编辑部 64 354 6.0 17.0
3 陈向伟 山西医科大学学报编辑部 33 356 6.0 18.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学教育
教学方法
PBL教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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