CBL教学模式在我国高等基础医学教育中应用的研究现状

• 作者: 李军纪 王沁萍 阮爱萍 马艳霞
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: CBL教学 教学方法 医学教育
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 946-948
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2566字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2019.12.07

摘要

CBL教学模式是当前高等医学院校广泛运用的一种教学方法.文章概述了CBL教学模式的发展,总结了CBL教学模式在我国高等医学院校的实施方式,包括单纯的CBL教学模式,CBL+PBL教学模式,CBL+翻转课堂教学模式,CBL+思维导图教学模式,CBL+TBL教学模式,CBL+Seminar教学模式,LBL-CBL-PBL-RBL多元协同教学模式等实施方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马艳霞	山西医科大学学报编辑部	34	127	5.0	9.0
2	阮爱萍	山西医科大学学报编辑部	30	80	4.0	7.0
3	王沁萍	山西医科大学学报编辑部	34	256	5.0	15.0
4	李军纪	山西医科大学学报编辑部	64	354	6.0	17.0