PBL教学模式在我国医学教学中应用的可行性探讨?

• 作者: 戴惠如 曾雅珍 李翠兰 王子介 邓依凡 陈伟玲
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学教学 教学方法 PBL教学
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 1106-1108
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 831字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.12.39

摘要

PBL已在国外得到广泛的应用，并被证实在培养医学生的横向思维、临床技能、人文素养等方面有一定的教学成效，但在我国尚处于起步阶段。文章首先通过介绍PBL的教学特点探讨我国医学教学中PBL的运用动机，其次结合我国的教育现状提出PBL在我国的运用模式，最后从引入PBL所需的4个要素进行分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓依凡		7	56	5.0	7.0