标准化病人引入PBL教学模式在医学教育中的应用探讨

• 作者: 孟红旗 詹海涛 赵贵黔
• 来源期刊: 临床医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: 标准化病人(SP) 以问题为中心的教学方法(PBL) 医学教育
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 147-148
• 分类号: R4|G642.0
• 字数: 2576字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4659.2010.11.147

摘要

以问题为中心的教学方法(problem-based learning,PBL)推行"以学生为中心"的教育理念,在解决问题的学习过程中,树立科学思维及决策能力、提高学生独立分析、解决问题的能力.标准化病人(standardized patient,SP)是由经专门培训的正常人,模拟相关疾病病史、临床症状,而接受临床检查者,用于医学教育培训和考核.本文探讨了将SP作为PBL教学模式的一种补充,引入临床课程教学的有效性和可行性,认为该模式可完善PBL的教学效果,丰富临床实践教学资源,极大提高学生解决临床实际问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟红旗	佛山科学技术学院医学院	40	204	8.0	12.0
2	詹海涛	佛山科学技术学院医学院	20	142	7.0	11.0
3	赵贵黔	佛山科学技术学院医学院	1	11	1.0	1.0