PBL教学模式在物理诊断学教学中的应用

• 作者: 刘爱群 刘立义 王秋婷 耿芳芳 葛莲英 赵盛发 金观桥
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 物理诊断学 PBL教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 382-385
• 页数: 4页
• 分类号: R44
• 字数: 4161字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.05.21

摘要

通过选择临床肿瘤学专业研究生在物理诊断中心轮转试行的“以问题为基础的学习”(problem based learning,PBL)的教学模式,比较在PBL教学模式下学生知识运用和综合能力的提高情况,探索在物理诊断学这门桥梁学科中实行PBL教学模式的可行性和实施方式,以更好的培养符合现代医学发展的新一代医学研究生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛莲英	广西医科大学附属肿瘤医院物理诊断中心内镜室	78	378	9.0	14.0
2	刘立义	广西医科大学附属肿瘤医院物理诊断中心内镜室	40	180	8.0	11.0
3	耿芳芳	广西医科大学附属肿瘤医院物理诊断中心内镜室	20	112	7.0	9.0
4	金观桥	广西医科大学附属肿瘤医院物理诊断中心内镜室	85	477	12.0	17.0
5	刘爱群	广西医科大学附属肿瘤医院物理诊断中心内镜室	54	281	10.0	12.0
6	赵盛发	广西医科大学附属肿瘤医院物理诊断中心内镜室	24	66	5.0	7.0
7	王秋婷	广西医科大学附属肿瘤医院物理诊	3	3	1.0	1.0