艺术教师必须继承传统和现代创新相结合——论艺术教师的素质之二

• 作者: 金沙
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术教育 艺术教师 相结合 现代创新 继承传统 中国画发展 艺术事业 社会实践活动 初级阶段 人类
• 年，卷（期）: 1994,（Z1）
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2

摘要

【正】 艺术教育是人类特有的一种社会实践活动和文化历史现象。它源于人类诞生之初的远古史前时代,与原始教育同步发生,并作为一个环节包含其中而未被独立分化出来。萌芽状态的原始社会的艺术教育包含于原始劳动教育、原始思维教育和原始宗教教育中。古代社会的艺术教育,主要是统治阶级的非专业性艺术教育,强调正统性,忽视专业性。现代社会的艺术教育,它承继着近代、预示着未来,比较全面,但仍受着阶级局限或处于初级阶段。而未来社会的艺术

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1	金沙	浙江教育学院艺术系	2	0	0.0	0.0