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孔子教育的答问艺术
孔子教育的答问艺术
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摘要：
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孔子的乐教思想对音乐审美教育的影响
仁
善
美
礼
乐教
孔子
孔子教育思想与素质教育和新课程
孔子
教育思想
素质教育
主体性教育
新课程
孔子的教育学理念对教育教学的启示
教育理念
因材施教
启发式
教学启示
论孔子的素质教育思想
素质教育
教育对象
教育目标
教育方法
因材施教
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文献信息
| 篇名 | 孔子教育的答问艺术 | ||
| 来源期刊 | 安徽教育学院学报（社会科学版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 1995,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 79-82 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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