发展语言综合识字的设想（上）

• 作者: 王贺玲
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 集中识字 分散识字 语言综合 识字量 识字方法 书面语言 儿童 语言训练 语文教学 维果茨基
• 年，卷（期）: 1995,（11）
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

发展语言综合识字的设想（上）北京王贺玲怎样使儿童尽快而有效地掌握汉字，及早读写，是小学语文教学改革的重要课题。经过近４０年的摸索、实验、改革，目前活跃在小学语文界的主要有三大识字教学体系：集中识字、分散识字和“注·提”识字。它们分别以集中识字─—大量...