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摘要:
再谈小学语文的性质四川吴世富《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲》(以下简称"大纲")在前言中指出:"小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性。"这是小语学科的性质,也是小语学科的起始概念,是认识和研究小语学科的...
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文献信息
篇名 再谈小学语文的性质
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 语文学科 小学语文 语文教学 思想教育 工具性 思想性 听说读写训练 语文的性质 思想政治教育 统一性
年,卷(期) 1995,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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节点文献
语文学科
小学语文
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思想教育
工具性
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听说读写训练
语文的性质
思想政治教育
统一性
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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