对亚太地区师范教育实习时间问题的几点思考

• 作者: 曾红
• 来源期刊: 师资培训研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育实习 师范生 实习时间 亚太地区 实习生 综合实习 课程结构 师范性 理论知识 专业课
• 年，卷（期）: 1996,（2）
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2

摘要

【正】 今天,教育实习作为"师范性"的象征之一,作为师范生职业准备的最有力介入,与专业课、教育课共同构筑了师范课程结构的三大支柱。随着师范教育事业的蓬勃发展,它逐渐成为世界师范教育制度改革的中心,引起了教育研究人员的关注。笔者就亚太地区教育实习时间存在的问题,根据该地区的实际情况提出自己不太成熟的设想,以抛砖引玉。一、存在的问题:1.实习时间太短

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾红	杭州大学教育系	2	0	0.0	0.0