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摘要:
本文阐述了邓小平新时期教育思想是毛泽东教育思想与新时期我国教育改革和实践相结合的产物,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是反映新时期教育改革和发展基本规律的科学理论,是新的历史条件下教育改革和发展的依据和指导思想,从而确立了坚持邓小平新时期教育思想指导地位的理论基础。
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文献信息
篇名 坚持邓小平新时期教育思想的指导地位
来源期刊 长春大学学报 学科 地球科学
关键词 邓小平 教育思想 指导地位
年,卷(期) 1996,(1X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-4
页数 4页 分类号 N
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱秋 33 62 5.0 7.0
2 张文显 6 0 0.0 0.0
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1996(0)
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研究主题发展历程
节点文献
邓小平
教育思想
指导地位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报
月刊
1009-3907
22-1283/G4
大16开
长春市卫星路6543号
1991
chi
出版文献量(篇)
7993
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10
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29899
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