对“探究教学”的一些粗浅看法

• 作者: 黄生强
• 来源期刊: 科学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 探究教学 培养学生 主动性 亚里士多德 自由落体运动 理想实验 积极参与 科学态度 初中生 课堂教学
• 年，卷（期）: kxjy,（1）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

"探究教学"确实有助于培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。"探究教学"的核心是一个"探"字。这是首先要求"探究者"有强烈的主动性,要"大胆"也要有科学态度。从历史上看,伽利略就是这样,他首先怀疑亚里士多德的运动理论,接着大胆假设自由落体运动是匀加速直线运动,最后用理想实验的数学理论

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄生强		4	0	0.0	0.0