读说背默──古诗教学“四字经”

• 作者: 裴新莲
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗教学 四字经 教学效果 学习兴趣 朗读技巧 朗读兴趣 《绝句》 训练语感 读出 能力状况
• 年，卷（期）: 1996,（6）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

读说背默──古诗教学“四字经”江苏裴新莲读，是帮助学生理解课文、发展语言、陶冶情操的更要手段，也是感受语言、训练语感的基本方式。特别是古诗，它有对仅工整、平仄押韵、琅琅上口的特点，最适合朗读，所以，古诗的吟诵是古诗教学中的一个重点。该正确→读熟练→读...