运用科学手段 提高记忆效果─—谈字理识字教学法的记忆特点

• 作者: 江珊君
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学法 记忆效果 科学手段 无意识记 字理识字 直观教具 教学过程 教学方法 记忆规律 汉字
• 年，卷（期）: xxywjx_1996,（9）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

运用科学手段提高记忆效果─—谈字理识字教学法的记忆特点湖南岳阳江珊君培养记忆力是教学实践的重要问题之一。“字理识字教学法”就是依据科学规律培养记忆力的教学方法。它遵循记忆规律，从以下几个方面提高了记忆效果：一、“字理识字教学法”利用直观教具，引起儿直...