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从数学教育中看两大教育思潮的融合
从数学教育中看两大教育思潮的融合
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摘要：
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终身教育·全民教育·全纳教育——对战后三大国际教育思潮的剖析
终身教育
全民教育
全纳教育
人文主义
从"大教育观"看媒介融合背景下的新闻传播教育走向
新闻传播教育
大传播观
大教育观
媒介融合
终身教育·全民教育·全纳教育——对战后三大国际教育思潮的剖析
终身教育
全民教育
全纳教育
人文主义
高校数学教育与通识教育的融合途径研究
通识教育
素质教育
数学素养
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 从数学教育中看两大教育思潮的融合 | ||
| 来源期刊 | 四川工程职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学教育 教育思潮 人本主义教育 科学主义教育 数学知识 融合 古代数学 自然科学 教育理论 精神文明建设 | ||
| 年，卷（期） | scgczyjsxyxb_1997,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 19-20 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
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1997(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教育
教育思潮
人本主义教育
科学主义教育
数学知识
融合
古代数学
自然科学
教育理论
精神文明建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川工程职业技术学院学报
主办单位：
四川工程职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
德阳市泰山南路163号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1670
总下载数（次）
3
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