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在语文课堂上应注意实施差异教育□山西省实验小学李炜有关优化的理论告诉我们,教育对象的最优化必定与教育工作的个别化联系在一起。面向70名学生,要实施个别化教育困难是比较大的。然而,实施类别化的教学的可能还是存在的。我在近两年的教改实验中初步尝试了一下语...
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文献信息
篇名 在语文课堂上应注意实施差异教育
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 语文课堂 差异教育 《曼谷的小象》 《千里跃进大别山》 交通员 内心世界 小萝卜头 学习目标 个别化 教育对象
年,卷(期) 1997,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李炜 2 0 0.0 0.0
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节点文献
语文课堂
差异教育
《曼谷的小象》
《千里跃进大别山》
交通员
内心世界
小萝卜头
学习目标
个别化
教育对象
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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7410
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