论小学语文课堂中差异教学的困境及解决策略

• 作者: 刘燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 差异教学 困境 策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中,阐述了课改的最主要之点是教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要.因此实施差异教学也成为当今一个非常重要的课题.然而,小学语文课堂差异教学的实施还面临着意识淡薄,缺乏制度保障;教师的专业素养欠佳以及班级人数过多等困境.基于一线教学实际,拟从教师层面提出自己的思考,希望加强教师的理论学习,丰富教师的实践指导,以推动差异教学的有效实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘燕		7	0	0.0	0.0