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摘要:
我惊讶于哑语教师会说话的手。字、词、句,用手势组合;数学、物理、文学,用手势传授。在深不见底的沉默里,你把世界向着讲台下打开。我沉迷于哑语教师有表情的手。表现力与愤怒,如舟船行于江海;表现美与温柔,如花叶在风中飞飏。在无法沟通的孤独里,你的手势收藏了全部人性,转身又魔术般向台下释放。
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文献信息
篇名 手势——写给哑语教师
来源期刊 教师博览:文摘版 学科 教育
关键词 手势 教师 哑语 表现美 数学 文学 物理 世界 人性 表情达意
年,卷(期) 1997,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G762
字数 语种
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期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
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