教学中运用心理学的一些体会

• 作者: 冯晓宁
• 来源期刊: 煤炭高教研究
• 学科: 工学
• 关键词: 教育心理学 教学环境 教学效果 高校 《机械原理》 《机械设计》
• 年，卷（期）: mtgjyj,（1）
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: TH-4

摘要

教与学的过程实际上也是人与人发生交际活动的过程，是教师与学生双向心理交流的过程，因此注意教师与学生双方的心理因素，掌握心理活动规律，创造积极的心理气氛与良好的教学环境，无疑有助于教学效果与质量的提高。尤其对于一个高校技术基础课教师来讲．