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摘要:
本文探讨影响学生学业成绩的诸要素,运用总结性评价对学生进行分类.
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组合核函数
支持向量机
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文献信息
篇名 教育评价与学生分类
来源期刊 信阳师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 教育评价 培养目标 课程设置
年,卷(期) 1998,(2) 所属期刊栏目 国家教委师范教育发展项目
研究方向 页码范围 214-216
页数 3页 分类号 G42
字数 3247字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-0972.1998.02.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田林 信阳师范学院教务处 1 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教育评价
培养目标
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信阳师范学院学报(自然科学版)
季刊
1003-0972
41-1107/N
大16开
河南省信阳市
36-112
1981
chi
出版文献量(篇)
3455
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13604
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