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教育评价与学生分类
教育评价与学生分类
作者:
田林
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育评价
培养目标
课程设置
摘要:
本文探讨影响学生学业成绩的诸要素,运用总结性评价对学生进行分类.
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文献信息
篇名
教育评价与学生分类
来源期刊
信阳师范学院学报(自然科学版)
学科
教育
关键词
教育评价
培养目标
课程设置
年,卷(期)
1998,(2)
所属期刊栏目
国家教委师范教育发展项目
研究方向
页码范围
214-216
页数
3页
分类号
G42
字数
3247字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1003-0972.1998.02.031
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
田林
信阳师范学院教务处
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教育评价
培养目标
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信阳师范学院学报(自然科学版)
主办单位:
信阳师范学院
出版周期:
季刊
ISSN:
1003-0972
CN:
41-1107/N
开本:
大16开
出版地:
河南省信阳市
邮发代号:
36-112
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
3455
总下载数(次)
4
总被引数(次)
13604
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