“现代读写说”:教学内容与研究原则

• 作者: 刘海涛
• 来源期刊: 写作：中学版
• 学科: 教育
• 关键词: 能力结构 教学体系 读写 现代人 现代大学 理论与方法 写作学 主体素质 新型人才 语言模型
• 年，卷（期）: 1998,（7）
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

“现代读写说”是着眼于培养面向21世纪新型人才的学习能力、工作能力而创立的一种语文教育理论和写作教学体系。一个现代人,特别是现代大学生,通过“读”来输入、吸纳什么样的知识与理论,通过“写”和“说”来输出、倾吐什么样的思想和语言.这将充分显示他的主体素质和能力才华。科学而无障碍地输入,正确而有效地输出,全靠了人不断构建、不断发展的能力结构。“现代读写说”就是为了帮助人们构建这种有序、有效的能力结构而设计的一种教育、教学新课程。对于面向21世纪的大学生和教师来说,“现代

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海涛	湛江师范学院	18	50	3.0	7.0