关于构建语文“自读—指导”课堂教学模式的思考

• 作者: 曹慰年
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 素质教育 学生思维 语文教学模式 自读 独立思考 实施策略 培养学生 教师 教学研究
• 年，卷（期）: 1998,（3）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在当前素质教育的大背景下,我们在探索适应素质教育的教学模式、策略的研究中,深切地感到,原有的语文教学模式越来越不适应时代的要求、学生的发展,教师肢解课文代替了学生的主动获取,造成了语文课容量小、节奏慢、效率低的局面。而自读教学研究以学生为主体的原则得到充分的体现,有益于学生